acreditación de carreras de grado de ingeniería - FRBB - UTN

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b.5.) Comparando los años anteriores a la acreditación y la actualidad, con la
incorporación de recursos humanos con mayor dedicación mediante los distintos
programas del Compromiso Nro. 3 de la UA (tiempo parcial de un docente, Dra. Marisa
Sandoval y tiempo completo, Prof. Bioq. Milena Uribe Echevarría como JTP), como
también cantidad de personal docente (dos ATP por el PROMEI), se logró una mejor
atención en un 25 % de los distintos cursos de Química General para las Ingenierías,
tanto en el aspecto de resolución de problemas, como en las prácticas de laboratorio,
donde es fundamental tanto la seguridad personal, como la mejor internalización de los
conceptos teóricos, en la realización y comprobación del Proceso de enseñanza
aprendizaje: Se amplió con dedicación exclusiva la dedicación de la JTP de la unidad a
los efectos de coordinar las actividades docentes, como también horarios de consultas.
Se incorporó una Lic. en Química, con posibilidad de obtener una dedicación exclusiva
y una Ingeniera Química como refuerzos, lográndose que cada curso de Química
General tenga dos auxiliares de docencia estables. Asimismo en las Prácticas de
Laboratorio, con la asistencia de la Jefa de Laboratorio, el mínimo de personal es de tres
componentes por curso, ya que en cursos numerosos como son los de primer año, se
solicita la colaboración de otro Ayudante. Esto último, permite mejorar la actividad del
proceso. En tal sentido, la casi totalidad del personal auxiliar se encuentra en
finalización de sus respectivos Magíster.
Consultas semanales: 4 horas, las mismas se intensifican los días previos a las
evaluaciones parciales a 6 –8 horas.
c) Evaluar el grado de cumplimiento del compromiso asumido.
Siendo que el compromiso estableció taxativamente: “Aumentar el equipamiento de
laboratorio en las áreas de física y química”, el mismo ha sido cumplido con holgura,
asignándose un 100%.
d) En el caso de que la carrera actualmente no cumpla con las normas de calidad
implicadas en la formulación del compromiso asumido, consignar claramente cuáles son
las características y la magnitud del déficit aún existente: hacer referencia tanto a los
aspectos cualitativos como a los aspectos cuantitativos que a él conciernen.
Las carreras cumplen con las normas de calidad implicadas en la formulación del
compromiso asumido.