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acreditación de carreras de grado de ingeniería - FRBB - UTN

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Las <strong>carreras</strong> cumplen con las normas <strong>de</strong> calidad implicadas en la formulación <strong>de</strong>l<br />

compromiso asumido.<br />

e)<br />

- Si actualmente la carrera no cumple con las normas <strong>de</strong> calidad implicadas en la<br />

formulación <strong>de</strong>l compromiso asumido, <strong>de</strong>scribir las acciones que está previsto<br />

implementar para superar el déficit aún existente. Especificar objetivos (generales y<br />

específicos), acciones, recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma<br />

(y resultados previstos) e indicadores <strong>de</strong> avance.<br />

- Si actualmente la carrera cumple con las normas <strong>de</strong> calidad implicadas en la<br />

formulación <strong>de</strong>l compromiso asumido, <strong>de</strong>scribir las acciones que está previsto<br />

implementar a los efectos <strong>de</strong> sostener en el tiempo la mejora realizada e incrementar el<br />

nivel <strong>de</strong> calidad alcanzado. Especificar objetivos (generales y específicos), acciones,<br />

recursos físicos, costos, fuente, recursos humanos, cronograma (y resultados previstos)<br />

e indicadores <strong>de</strong> avance.<br />

Un análisis <strong>de</strong>tenido <strong>de</strong> los Programas listados prece<strong>de</strong>ntemente, así como las acciones<br />

que los mismos han posibilitado, permite <strong>de</strong> por sí una valoración sumamente positiva<br />

respecto <strong>de</strong>l compromiso asumido.<br />

Las <strong>carreras</strong> han alcanzado un a<strong>de</strong>cuado equilibrio entre docentes posgraduados que<br />

investigan revistando con <strong>de</strong>dicaciones mayores y docentes profesionales que revistan<br />

con <strong>de</strong>dicaciones menores, retroalimentándolas con las problemáticas y realida<strong>de</strong>s<br />

propias <strong>de</strong> sus profesiones y ambientes don<strong>de</strong> las ejercen.<br />

Se ha priorizado la formación disciplinar <strong>de</strong> los docentes en el pos<strong>grado</strong>.<br />

Es objetivo <strong>de</strong> la unidad académica el sostener e incrementar estas proporciones <strong>de</strong>l<br />

cuerpo académico en el tiempo. Los cargos han sido adjudicados mediante programas<br />

cuya perennidad está garantizada, dadas las adjudicaciones por concursos docentes y la<br />

entrada efectiva <strong>de</strong> los recursos financieros a la pauta <strong>de</strong> salarios <strong>de</strong> la Facultad. Las<br />

acciones y recursos se encuentran en pleno <strong>de</strong>sarrollo y disponibles, siendo indicador <strong>de</strong><br />

avance el sostenimiento y el incremento <strong>de</strong>l número <strong>de</strong> docentes posgraduados<br />

alcanzado.<br />

La Secretaría <strong>de</strong> Ciencia y Tecnología cuenta con el recurso humano necesario,<br />

<strong>de</strong>bidamente capacitado y con equipamiento informático administrativo específico.<br />

Un aspecto importante que <strong>de</strong>be ser resaltado, es la cultura imperante en la UA en<br />

cuanto al aprovechamiento <strong>de</strong> las distintas modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> financiación mediante<br />

diferentes programas, sean estos internos o externos, como ha quedado <strong>de</strong>mostrado. Al<br />

respecto, la formación en el pos<strong>grado</strong> que se ha priorizado para la asignación <strong>de</strong> cargos<br />

<strong>de</strong> los Secretarios en todas las áreas <strong>de</strong> la Facultad, otorga a la Institución una excelente

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