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Programa para la enseñanza de las habilidades sociales en el hogar

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42<br />

4 ª S E S I Ó N<br />

H O L A Y A D I Ó S<br />

Habilida<strong>de</strong>s: Pres<strong>en</strong>tarnos, saludar y <strong>de</strong>spedirnos.<br />

Categoría: Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> interacción social <strong>de</strong> carácter no verbal.<br />

Objetivos:<br />

1. Saber pres<strong>en</strong>tarnos correctam<strong>en</strong>te.<br />

2. Saludar a los <strong>de</strong>más <strong>de</strong> forma a<strong>de</strong>cuada.<br />

3. Despedirnos correctam<strong>en</strong>te.<br />

Material:<br />

Familia <strong>de</strong> muñecos, un muñeco <strong>para</strong> repres<strong>en</strong>tar a <strong>la</strong> profesora.<br />

Caja con material <strong>de</strong> juego libre: coches, p<strong>el</strong>otas, una familia <strong>de</strong> muñecos, familias <strong>de</strong> animales domésticos,<br />

familias <strong>de</strong> animales salvajes, tazas, p<strong>la</strong>tos, juegos <strong>de</strong> cubiertos, cajas <strong>de</strong> lápices <strong>de</strong> colores<br />

y pap<strong>el</strong> b<strong>la</strong>nco.<br />

ACTIVIDADES<br />

1.- Pres<strong>en</strong>tación<br />

Pepe y Marta van camino <strong>de</strong>l colegio, al <strong>en</strong>trar <strong>en</strong> c<strong>la</strong>se los niños saludan a su profesora que<br />

les está esperando con una <strong>en</strong>orme sonrisa.<br />

2.- Mo<strong>de</strong><strong>la</strong>do: En <strong>el</strong> colegio<br />

Los niños, s<strong>en</strong>tados alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> mesa, escucharán difer<strong>en</strong>tes situaciones que p<strong>la</strong>nteará <strong>el</strong> adulto.<br />

Al finalizar cada una, se pedirá a los niños que imit<strong>en</strong> <strong>de</strong> uno <strong>en</strong> uno <strong>la</strong>s situaciones repres<strong>en</strong>tadas:<br />

1. Adiós Pepe, me voy a mi c<strong>la</strong>se. Adiós Marta, nos veremos a <strong>la</strong> salida.<br />

2. Ho<strong>la</strong>, bu<strong>en</strong>as tar<strong>de</strong>s Marta ¿qué tal estás / Bu<strong>en</strong>as tar<strong>de</strong>s profe, estoy muy bi<strong>en</strong>, gracias.<br />

3. Hasta mañana profesora. Hasta mañana Marta.<br />

4. Ho<strong>la</strong> Marta, ¿qué tal te ha ido <strong>la</strong> c<strong>la</strong>se Muy bi<strong>en</strong> Pepe, gracias, ¿y a ti Bi<strong>en</strong>, gracias.<br />

Concluida <strong>la</strong> actividad, se reforzará individualm<strong>en</strong>te a cada alumno por lo bi<strong>en</strong> que lo ha<br />

hecho mostrándoles una gran sonrisa y manifestándoles lo bi<strong>en</strong> que han saludado.

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