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sistematización PHAST - Bvs.minsa.gob.pe - Ministerio de Salud

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Pagina 23<br />

A partir <strong>de</strong> este cuadro se <strong>de</strong>terminan los objetivos <strong>de</strong>l proyecto en términos <strong>de</strong><br />

cambios <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> higiene.<br />

• El cambio <strong>de</strong> los hábitos <strong>de</strong>l cuadrante 1 se <strong>de</strong>ben priorizar y requiere el<br />

esfuerzo máximo.<br />

• El cambio <strong>de</strong> los hábitos <strong>de</strong>l cuadrante 2 son importantes también <strong>pe</strong>ro<br />

difíciles <strong>de</strong> alcanzar por lo que las ex<strong>pe</strong>ctativas serán menores. Requiere <strong>de</strong><br />

métodos creativos. El seguimiento es importante para controlar que la<br />

estrategia en uso produzca un impacto.<br />

• El cambio <strong>de</strong> los hábitos <strong>de</strong>l cuadrante 3 son secundarios mientras que los <strong>de</strong>l<br />

cuadrante 4 se <strong>de</strong>scartan.<br />

3.5 OBJETIVOS DEL COMPONENTE DE EDUCACIÓN SANITARIA<br />

HÁBITO DE HIGIENE RIESGOSO<br />

HÁBITO MEJORADO<br />

Los adultos y escolares <strong>de</strong>fecan en campo abierto<br />

Usan letrinas o tapan las<br />

heces cuando están lejos<br />

<strong>de</strong> su casa<br />

Objetivo prioritario:<br />

Hábito riesgoso<br />

importante y fácil <strong>de</strong><br />

cambiar<br />

Ex<strong>pe</strong>ctativas altas<br />

Objetivo prioritario:<br />

Hábito riesgoso<br />

importante y difícil <strong>de</strong><br />

cambiar<br />

Ex<strong>pe</strong>ctativas bajas<br />

Letrinas en uso están sucias<br />

Utensilios y platos <strong>de</strong> comida <strong>de</strong>stapados (al alcance <strong>de</strong> las<br />

moscas)<br />

Mala higiene <strong>de</strong> la comida (no se lavan bien las verduras)<br />

Consumo <strong>de</strong> agua contaminada por heces<br />

Transporte y almacenamiento <strong>de</strong>l agua ina<strong>de</strong>cuado (en<br />

recipientes sin tapas y/o sucios). Introducen el vaso en el<br />

recipiente <strong>de</strong> almacenamiento.<br />

No se lavan las manos <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>de</strong>fecar o manipular<br />

heces <strong>de</strong> los bebes o pañales<br />

No se lavan las manos antes <strong>de</strong> comer o cocinar<br />

Los niños menores <strong>de</strong> 5 años <strong>de</strong>fecan cerca <strong>de</strong> la casa.<br />

Niños menores <strong>de</strong> 5 años en contacto constante con el<br />

suelo sucio y los animales<br />

Higiene corporal ina<strong>de</strong>cuada <strong>de</strong> los niños (no se bañan, no<br />

se cortan ni lavan las uñas)<br />

Letrinas mantenidas limpias<br />

Utensilios y platos <strong>de</strong><br />

comida tapados.<br />

Buena higiene <strong>de</strong> la comida<br />

(lavan las verduras con<br />

agua segura).<br />

Consumo <strong>de</strong> agua segura.<br />

Transporte y<br />

almacenamiento <strong>de</strong>l agua<br />

en recipientes con tapas y<br />

limpios. Sirven el agua <strong>de</strong>l<br />

recipiente al vaso.<br />

Se lavan las manos<br />

<strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>de</strong>fecar o<br />

manipular heces <strong>de</strong> los<br />

bebes.<br />

Se lava las manos antes <strong>de</strong><br />

comer o cocinar.<br />

Niños menores <strong>de</strong> 5 años<br />

<strong>de</strong>fecan en la letrina y/o las<br />

madres disponen <strong>de</strong> las<br />

heces <strong>de</strong> los bebes en la<br />

letrina<br />

Niños menores <strong>de</strong> 5 años<br />

en ambiente limpio<br />

Higiene corporal a<strong>de</strong>cuada<br />

<strong>de</strong> los niños<br />

UNA ADAPTACIÓN DE <strong>PHAST</strong> PARA COMUNIDADES RURALES ANDINAS

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