Aportes para un Cambio Curricular en Argentina 2001 - FMV

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© Organización Panamericana de la Salud, 2001 © Facultad de Medicina, Universidad de Buenos Aires I.S.B.N. 950-710-071-7 Diseño y diagramación: Rosario Salinas Coordinadora de edición: Lic. Nidia Schuster Hecho el depósito que establece la ley 11.723 Este documento puede ser reproducido en forma parcial sin permiso especial pero mencionando la fuente de información. Es el resultado de las ponencias y talleres que se desarrollaron en las Jornadas de Cambio Curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Comisión Organizadora de las Jornadas de Cambio Curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad de Buenos aires, año 2001 Dr. Alejandro Pulpeiro, Secretario Académico de la Facultad de Medicina Lic. Nidia Schuster, Subsecretaria de Planificación Educativa Dr. José Milei, Subsecretario Académico - Ciclo Clínico
Indice Prólogo DR. JUAN MANUEL SOTELO .................................................................. 9 Introducción PROF. DR. SALOMÓN MUCHNIK ............................................................. 11 Reflexiones sobre posibles cambios curriculares LIC. NIDIA SCHUSTER/PROFESOR DR. ALEJANDRO PULPEIRO..................... 13 Este Libro ............................................................................................ 17 Economía, ciencia, salud y educación superior PROF. DR. ALEJANDRO PULPEIRO ........................................................... 19 Modalidades y proyectos de cambio curricular PROF. ALICIA CAMILLONI ..................................................................... 23 La educación médica y la educación PROF. DR. JAIM ETCHEVERRY ................................................................ 53 Cambio Curricular, algunas experiencias recientes LIC. MÓNICA ABRAMZÓN ..................................................................... 59 Experiencia de reforma curricular en la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Rosario PROF. DRA. RAQUEL CHIARA, DORA DARGOLTZ, ZULMA ALECH RISSO ....... 71 Aprendizaje basado en problemas, centrado en el estudiante, orientado a la comunidad PROF. DR. LUIS BRANDA ...................................................................... 79
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