6. Principales conclusiones (36 Kb.) - Injuve

antes estas verdades, verdades entre comillas, se comportan como estereotipos
reflejando una parte de la realidad y ocultando o simplificando todo un
segmento de esa misma realidad.
Por ejemplo, del presente estudio podemos inferir que efectivamente
la televisión es el soporte más seguido por el grupo de edad con el que hemos
trabajado, adolescentes y jóvenes entre 14 y 24 años. Pero que, lejos de
acudir al soporte televisivo de una forma indiscriminada existen determinadas
afinidades temáticas en torno a las cuales se agrupan diferentes conjuntos
de jóvenes. Así, esa verdad inicial de “televisión ante todo” queda matizada
de forma importante ya que la diferenciación en función de intereses o
afinidades no sólo implica que existe una selección de cuáles son los programas
que se ven y cuáles los que no, que ya es suficientemente importante,
sino que además, desde el punto de vista de los intereses, sabemos que
la elección de unos determinados contenidos en televisión va pareja a la de
otros similares en distintos medios.
Casi lo mismo podría afirmarse de la presunta “afición universal de
los jóvenes a la música”; ni es verdad que todos sigan programas musicales,
ni tampoco lo es que la selección de los que sí lo hacen vaya siempre en el
mismo sentido. Es más, determinadas fórmulas radiofónicas musicales son no
sólo minoritarias sino claramente indicativas de una identidad particularizada
dentro del colectivo juvenil.
Además esa postulación universal de que los jóvenes no leen aparece
muy matizada cuando se incluyen soportes informales, que no siempre aparecen
en los análisis habituales: las publicaciones gratuitas, los periódicos
estudiantiles, algunos tipos de cómics, incluso algunos periódicos de difusión
general, y sus correspondientes dominicales, son tan seguidos o incluso
más seguidos que ciertos programas, formatos o ejes temáticos de la televisión.
De igual forma podemos decir que medios de comunicación de
carácter informal o local (algunos fanzines, emisoras locales de radio o televisión,
etc..) tienen tantos seguidores como soportes mucho más difundidos
y de carácter más institucional.
De esta manera la organización de la comunicación mediática juve-
174 ■ JÓVENES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN