ISTAC - Gobierno de Canarias

III Concurso Escolar de Trabajos Estadísticos
Curso 2003-2004
Información adicional.
Con el fin de promover la participación y facilitar la labor
a alumnos y profesores, el ISTAC publicó en su página Web
tres apartados con información adicional, que además se
hizo llegar a los centros educativos de Educación Secundaria
de Canarias a través de E-mail. Los títulos de dichos
apartados son: Ideas y Sugerencias; Consultas y Contacto;
y Preguntas y Respuestas. En los dos últimos se amplió la
información que ya se había elaborado para la primera edición
del concurso. Su contenido es el siguiente:
- Diseñar la recogida de la información (preparar una
encuesta o unas planillas para recoger los datos de
otras fuentes)
- Hacer la recogida efectiva de los datos.
- Organizar la información obtenida y realizar su tratamiento
estadístico.
- Realizar los gráficos.
- Redactar los textos.
- Realizar la presentación final del trabajo.
IDEAS Y SUGERENCIAS PARA PARTICIPAR
EN EL CONCURSO:
• Ejemplos
• Composición de los grupos
• Organización del trabajo
• Temas
EJEMPLOS:
• El ISTAC ha editado ya dos libros que incluyen los trabajos
galardonados en las convocatorias anteriores del Concurso
Escolar de Trabajos Estadísticos, y ha incluido en
un CD adjunto a cada libro otros trabajos presentados.
Todo el contenido de estos libros y CDs son buenos ejemplos
en todos los aspectos: temas, desarrollo de contenidos,
estructura del trabajo, materiales auxiliares (murales,
Power-point...), etc.
• El contenido de estos CDs están disponibles en nuestra
página Web, en el apartado: Estadísticas > Área de descarga
> Publicaciones del ISTAC.
- I Concurso Escolar de Trabajos Estadísticos(127,1 Mb).
- II Concurso Escolar de Trabajos Estadísticos (22,8 Mb).
COMPOSICIÓN DE LOS GRUPOS:
• Puede desarrollarse un trabajo con un mínimo de 4 alumnos
y un profesor. Los alumnos no tienen por qué pertenecer
a un mismo grupo-clase, ni siquiera a un mismo
nivel. El profesor puede ser de cualquier especialidad.
• Podría desarrollarse un trabajo interdisciplinar, dirigiéndolo
dos profesores de especialidades distintas, y aportando
cada uno los conocimientos y directrices propias de su
área.
• Se pueden integrar en un mismo grupo de trabajo alumnos
pertenecientes a niveles distintos. La única condición
es que pertenezcan al mismo centro. En este caso, a
efectos de valoración por parte del jurado, el nivel del trabajo
será el más alto de los niveles de los alumnos que lo
componen.
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO:
• Se podría repartir el trabajo entre los integrantes del
grupo, ocupándose uno o varios alumnos de cada una de
las siguientes tareas:
• Grupo de alumnos de diferentes niveles: se puede estructurar
el trabajo de forma que cada alumno haga una parte
propia de su nivel. Por ejemplo:
- Recuento de datos y elaboración de gráficas de barras:
primer ciclo de ESO.
- Organización y clasificación de los datos, agrupamiento
en intervalos, etc: 2º ciclo de ESO.
- Cálculo de ajustes, proyecciones y datos técnicos
(margen de error, nivel de confianza): Bachillerato.
• ¿Tiene Ud. alumnos expertos en informática Incorpórelo
al grupo de trabajo. Puede encargarse de hacer mejores
gráficos con ordenador, e incluso una presentación multimedia,
con Power-point o html. En los CD adjuntos a los
libros de las dos primeras convocatorias del «Concurso
Escolar de Trabajos Estadísticos» que se ha enviado a
todos los centros educativos de Educación Secundaria de
Canarias hay algunos trabajos que pueden servir de
modelos. También están accesibles desde nuestra web.
TEMAS:
• El tema de participación es completamente libre. En el
punto tercero de las bases se dan algunas sugerencias:
- Densidad de tráfico en el municipio.
- Nacionalidades de los turistas que visitan el municipio,
y valoración que hacen de los distintos monumentos.
- Tiempo diario o semanal que dedican los alumnos del
centro a estudiar.
- Consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.
- Disponibilidad económica para gastos personales.
- Vecinos que tienen animales domésticos, y cuáles.
• Otros temas posibles son:
- Marca, modelo y color de coches preferidos en el pueblo.
- La publicidad en televisión. ¿Qué cadena dedica más
tiempo a emitir publicidad
- Rendimiento escolar en función de la situación familiar.
- Salidas profesionales en función de la elección de
asignaturas.
- Comparativa de precios de artículos de uso escolar.
- Hijos que eligen las mismas profesiones que sus
padres o abuelos.
- Gasto de agua en las costumbres diarias.
- Uso del cinturón de seguridad en coche o del casco en
moto.
Instituto Canario de Estadística
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