Cuestionarios de evaluación de Derecho en plataformas virtuales

(c) Superación de límites espaciales y geográficos y abaratamiento de costes:
Para el alumno esta nueva forma de comunicación le resulta muy atractiva. El
alumno valora especialmente la rapidez con la que fluye la información a través de
la plataforma: el profesor deja el material de la asignatura e instantáneamente
tienen acceso al mismo sin necesidad de desplazarse al servicio de reprografía.
Asimismo tienen la posibilidad de conocer la calificación de la asignatura sin tener
que desplazarse al Centro. Esta posibilidad les resulta especialmente interesante a
los alumnos que viven en otros términos municipales.
Asimismo hay que destacar que con la utilización de las plataformas virtuales
el abaratamiento de costes de desplazamiento y de papel es una realidad
incontestable.
Si analizamos las ventajas que destaca el alumnado, todas ellas pueden
resumirse en una palabra: comodidad. Sin embargo, para el profesor la utilización
de la plataforma virtual supone un trabajo adicional al que tradicionalmente se ha
venido desarrollando. Trabajo adicional que, no obstante, se ve recompensado por
las numerosas bondades que según se ha expuesto proporciona este nuevo recurso
para la docencia.
1.2. Inconvenientes de la utilización de las plataformas virtuales.
Podemos clasificar los inconvenientes en la utilización de las plataformas
virtuales en los siguientes apartados:
(a) Problemas técnicos:
En ocasiones en la utilización de las plataformas virtuales se plantean
problemas técnicos entre los que destacamos los cortes en el servicio o los
derivados de subidas y bajadas de archivos. Otras veces la utilización de la
plataforma virtual no es correcta como consecuencia de fallos cometidos por los
profesores. Estos inconvenientes surgen como consecuencia de la falta de
formación del profesorado en las nuevas tecnologías: por ej. al enlazar archivos o
proponer cualquier actividad (cuestionarios, foros…). Tampoco debemos olvidar
que, aunque la disponibilidad de internet está muy extendida, no todos los alumno
poseen conexión desde sus hogares.
(b) Asignaturas presenciales y plataforma virtual:
Como es bien sabido, “en el término medio está la virtud” y cuando se trata
de asignaturas presenciales también aquí se encuentra en la utilización de la
plataforma virtual. En este sentido, la comodidad que ofrece la utilización de la
citada plataforma no puede reemplazar a las clases presenciales.