Castellano - Gobierno de Navarra
Castellano - Gobierno de Navarra
Castellano - Gobierno de Navarra
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Bigarren , hirugarren eta laugarren saioetan moldatu<br />
eta egokitu ditugu, zehazten diren edukiei<br />
begira, kontuan hartuz hirugarren zikloko 6. mailako<br />
ikasleentzako curriculum-a.<br />
Azken saioan hiru kamishibai horiek antzeztu genituen<br />
eta azken zehaztapenak egin genituen; testua<br />
behin egokitua, performance bera txukun egiteko<br />
trebatu ginen kamishibai bakoitzak dituen<br />
ezaugarriak ongi geureganatu arte.<br />
EIBZn gainbegiratu ziren kamishibaien hizkuntza<br />
kalitatea bermatze al<strong>de</strong>ra eta, dagoeneko, kamishibai<br />
ale zenbait maileguan dau<strong>de</strong> eta ikastetxe<br />
batean baino gehiagotan erabili dituzte.<br />
Ipuin hauek eta erabilitako antzeztoki txikia<br />
Japoniatik ekarritako jatorrizko kamishibaiak eta<br />
butaiak dira. EIBZ Japoniako IKAJA elkartearekin<br />
elkarlanean ari da kalitate handiko kamishibaiak<br />
eskaini ahal izateko.<br />
Kamishibai praktikan ikasleekin<br />
Helburua bereziki A eredurako kamishibai batzuk<br />
egokitzea eta prestatzea zen, Eultzako ikasleekin<br />
lantzeko eta, EIBZren bi<strong>de</strong>z, A ereduko beste irakasleei<br />
eskaini ahal izateko. Eultzako A ereduko<br />
irakasle gehienak ados izateak biziki erraztu du<br />
proiektua. Izan ere, xe<strong>de</strong>a zen LHko 3. zikloko A<br />
ereduko ikasleek kamishibai batzuk kontatzea HH<br />
eta LHko lehen zikloko ikasleei.<br />
Eultzan, pasa <strong>de</strong>n ikasturtean, A ereduko eta ziklo<br />
ezberdinetako ikasleen arteko hainbat jarduera<br />
egin genuen. Zehatz izateko, 6. mailako ikasleek,<br />
hirunaka edo launaka, euskarazko saio bat eman<br />
zieten 4 urteko ikasleei. A ze ustekabe polita hartu<br />
genuen jarduera harekin, ikasleen erantzuna ikustean!<br />
Ikasle zaharrenak eredu dira txikientzat eta<br />
oso motibagarria egiten zaie batzuei eta besteei.<br />
Guk nahi badugu ikasleek gelan ikasitakoa erabiltzea,<br />
euskarri zenbait eskaini behar diegu… eta<br />
butaia -antzeztokia- eta kamishibai egokituak<br />
horretarako tresna ezin hobeak dira.<br />
Ikasleekin izandako esperientzia oso aberasgarria<br />
izan da, beraien inplikazio maila altua izan da,<br />
beraiek izan baitira ekintzak proposatu eta prestatu<br />
dituztenak.<br />
Izan ere, esperientzian parte hartzeko oso interesatuak<br />
eta motibatuak agertu dira, eta <strong>de</strong>nbora<br />
falta <strong>de</strong>la medio parte hartu ezinik geratu diren<br />
ikasleak penaz geratu ziren.<br />
Ahozkotasuna izan ohi da hizkuntzen irakaskuntzan<br />
lantzen <strong>de</strong>n atalik zailenetako bat. Guk ikasleek<br />
klasean ikasirikoa erabiltzea<br />
nahi badugu ere, hots, hizkuntza<br />
modu naturalean erabiltzea nahi<br />
badugu ere, sarri klaseko ohiko<br />
esaldiekin konformatu behar izaten<br />
dugu. Esperientzia honek erakutsi<br />
digu badirela gai komunikatzeko,<br />
duten hizkuntza mailarekin,<br />
egoera erreal batean -kasu honetan<br />
txikienen irakasle paperean-, eta hizkuntza<br />
estrategia ezberdinak erabiltzen dituztela ulertarazteko.<br />
Esperientzia moduan hasi dugun ekintza honi<br />
jarraipena eman nahi diogu, proiektua ongi egituratu<br />
eta sendotu eta ikastetxeko euskara programazioaren<br />
parte izatea.<br />
Bi hitzetan: helburuak bete dira eta oso esperientzia<br />
aberasgarria izan da. Eta bukatzeko, zer hoberik<br />
Japoniako ipuinen bukaera formula baino Hala<br />
izan bazan, hala ez bazan… oshimai.<br />
i JIMENEZ MAIA, Josu: Kamishibai: “Japoniako ipuinak...euskaraz” in Hik Hasi aldizkaria, 108 zenb., 2006ko maiatza<br />
43
Change language