5. diagnostico - Ugel 02

POLITICAS PRIORIZADAS
P1. Todos y todas logran aprendizajes de calidad con énfasis en
comunicación, matemáticas, ciudadanía y capacidades científicas y
técnico-productivas.
P2. Niños y niñas menores de 5 años acceden a servicios educativos de
calidad.
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
Las niñas y niños en áreas rurales logran aprendizajes superando las
brechas existentes.
Niños y niñas quechua, aymara y amazónicos aprenden en su propia
lengua y en castellano, desde su cultura superando las brechas
existentes.
Los y las docentes se forman y desempeñan en base a criterios
concertados en el marco de una carrera pública renovada.
Instituciones educativas se fortalecen en el marco de una gestión
descentralizada, participativa, efectiva y transparente.
Los jóvenes se forman en instituciones de educación superior
acreditadas y tienen acceso preferencial a estas instituciones mediante
becas.
Los estudiantes tienen acceso a mecanismos de promoción de
innovaciones tecnológicas y de investigación científica, en áreas
priorizadas.
La población en edad laboral es formada en especialidades acreditadas
de acuerdo a la demanda laboral, las potencialidades y oportunidades
del país.
La población participa en actividades deportivas y de recreación
Principios y Valores
•Ética. Inspira una educación promotora de los valores de paz, justicia,
libertad, honestidad, respeto a las normas de convivencia; que fortalece la
conciencia moral individual.
•Solidaridad. Una educación para todos los peruanos, contribuyendo los que
más tienen con los que menos tienen.
•Equidad. Iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un
sistema educativo de calidad.
•Inclusiva. Incorpora a las personas con habilidades diferentes (discapacidad,
talento y superdotación), grupos sociales vulnerables, sin distinción de etnia,
religión, sexo u otra causa de discriminación.
•Tolerancia. Respeto, aceptación y valoración de las diferencias entre las
personas y entre los grupos; entendiéndose la diversidad como positiva y
enriquecedora en todos los ámbitos (cultural, étnica, religiosa, social, etc.).
AREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
Planificación