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5. diagnostico - Ugel 02

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PEDAGOGICO<br />

OCI<br />

AGA<br />

INSTITU<br />

CIONAL<br />

PEDAGOGICO<br />

OCI<br />

ADMINISTRA<br />

CION<br />

* Dificultad en la ejecución de gastos de movilidad, bienes y servicios para el<br />

desarrollo de las actividades programadas, no se respeta la planificación<br />

operativa.<br />

* Inestabilidad del personal: Especialistas, directivos, docentes y técnicos.<br />

* Desconocimiento de algunos técnicos, de movimiento de personal.<br />

* Falta de un flujo grama de las acciones administrativas<br />

* Inestabilidad del personal en el cargo.<br />

* Falta de coordinación referente a la atención de conflictos del personal<br />

docente<br />

* Demora en la resolución de conflictos del personal docente y no<br />

Docente.<br />

OPORTUNIDADES PRIORIZADAS<br />

* Capacitaciones desarrolladas por el Ministerio de Educación.<br />

* Asesoramiento del Ministerio de Educación.<br />

* Directivas y Normas que orientan la gestión, emanadas por las<br />

instancias superiores.<br />

* Convenios de alianzas estratégicas con instituciones públicas y privadas.<br />

* Participación de la comunidad educativa local.<br />

* Apoyo logístico de instituciones públicas y privadas.<br />

* Aporte de especialistas, directivos y docentes sobre instrumentos de<br />

Gestión.<br />

* Coordinación permanente con instancias superiores del Ministerio de<br />

Educación.<br />

* Captación de recursos propios<br />

* Aplicación de Normatividad en forma oportuna<br />

AMENAZAS PRIORIZADAS<br />

* Inadecuada aplicación de los procedimientos básicos de la diversificación<br />

curricular.<br />

* Falta de compromiso de la comunidad educativa, para la formulación<br />

y ejecución del PEI.<br />

* Influencia negativa de los medios de comunicación<br />

* Costo elevado por cuota de APAFA en algunas II. EE.<br />

* Interferencia de actividades no programadas por el Ministerio de<br />

Educación.<br />

* Diversidad de editoriales que publican aspectos curriculares sin fundamento<br />

conceptual y axiológico.<br />

* Capacitaciones sobre aspectos curriculares no enmarcados en el DCN.<br />

* Algunas II EE Privadas aplican textos y fichas de trabajo no adecuadas al<br />

nivel.<br />

AREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL<br />

Planificación

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