100 Formas de Animar Grupos: Juegos para usar en talleres ... - icaso
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<strong>100</strong> <strong>Formas</strong> <strong>de</strong> <strong>Animar</strong> <strong>Grupos</strong><br />
11<br />
12<br />
¿Qué tipo <strong>de</strong> animal?<br />
Pida a los participantes que se dividan <strong>en</strong><br />
pajeras y que form<strong>en</strong> un círculo. Ponga<br />
sufici<strong>en</strong>tes sillas <strong>en</strong> el círculo <strong>para</strong> que todas las<br />
parejas, excepto una, t<strong>en</strong>gan asi<strong>en</strong>tos. En<br />
secreto, cada pareja <strong>de</strong>ci<strong>de</strong> qué tipo <strong>de</strong> animal<br />
va a ser. Los dos participantes sin sillas son los<br />
elefantes. Estos caminan por el círculo dici<strong>en</strong>do<br />
los nombres <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes animales. Cuando<br />
adivinan correctam<strong>en</strong>te, los animales que han<br />
sido nombrados ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que <strong>para</strong>rse y caminar<br />
<strong>de</strong>trás <strong>de</strong> los elefantes, actuando como los<br />
animales que repres<strong>en</strong>tan. Esto continúa hasta<br />
que los elefantes ya no puedan adivinar más.<br />
Luego ellos dic<strong>en</strong> “Leones!” y todas las parejas<br />
corr<strong>en</strong> hacia las sillas. La pareja que se queda<br />
sin sillas se convierte <strong>en</strong> los elefantes <strong>en</strong> el<br />
sigui<strong>en</strong>te turno.<br />
El guiño asesino<br />
Antes <strong>de</strong> iniciar el juego,<br />
pida a algui<strong>en</strong> que sea ‘el<br />
asesino’, mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do<br />
<strong>en</strong> secreto su<br />
i<strong>de</strong>ntidad. Explique<br />
que una persona <strong>de</strong>l<br />
grupo es el asesino y<br />
que esa persona<br />
pue<strong>de</strong> matar a la<br />
g<strong>en</strong>te sólo con un<br />
guiño. Entonces todos<br />
se pasean por el salón<br />
<strong>en</strong> difer<strong>en</strong>tes<br />
direcciones,<br />
mant<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do<br />
contacto visual con<br />
cada persona que pasa por su lado. Si el asesino<br />
le guiña el ojo, ti<strong>en</strong>e que pret<strong>en</strong><strong>de</strong>r que está<br />
muerto. Todos ti<strong>en</strong><strong>en</strong> que tratar <strong>de</strong> adivinar<br />
quién es el asesino.<br />
13<br />
el sol brilla <strong>en</strong>...<br />
De pie o s<strong>en</strong>tados, los participantes forman un<br />
círculo pequeño con una persona <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro.<br />
La persona <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro grita “el sol brilla <strong>en</strong>...”<br />
y dice un color o un artículo <strong>de</strong> vestir que<br />
algui<strong>en</strong> <strong>en</strong> el grupo t<strong>en</strong>ga. Por ejemplo, “el sol<br />
brilla <strong>en</strong> todos los que llevan algo azul” o “el<br />
sol brilla <strong>en</strong> todos los que llevan calcetines” o<br />
“el sol brilla <strong>en</strong> todos los que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> ojos<br />
cafés”. Todos los participantes que ti<strong>en</strong><strong>en</strong> estos<br />
atributos <strong>de</strong>b<strong>en</strong> cambiar lugares <strong>en</strong>tre sí. La<br />
persona <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro trata <strong>de</strong> tomar el lugar <strong>de</strong><br />
los que se han movido, y así se queda otra<br />
persona <strong>en</strong> el c<strong>en</strong>tro sin lugar. La nueva persona<br />
<strong>en</strong> la mitad grita “el son brilla <strong>en</strong>...” y dice<br />
nombres <strong>de</strong> difer<strong>en</strong>tes colores o tipos <strong>de</strong> ropa.<br />
14 COCotero<br />
El facilitador <strong>en</strong>seña<br />
al grupo cómo<br />
<strong>de</strong>letrear C-O-C-O-T-<br />
E-R-O usando sus brazos y<br />
el resto <strong>de</strong> su cuerpo. Luego<br />
todos los participantes juntos<br />
tratan <strong>de</strong> hacer lo mismo.<br />
15 escritura<br />
con el<br />
cuerpo<br />
Pida a los participantes que<br />
escriban sus nombres <strong>en</strong> el aire<br />
con una parte <strong>de</strong> sus cuerpos.<br />
Pue<strong>de</strong> ser que escojan <strong>usar</strong> el<br />
codo o una pierna, por ejemplo.<br />
Continúe <strong>de</strong> esta manera hasta que<br />
todos hayan escrito sus nombres con varias<br />
partes <strong>de</strong> sus cuerpos.<br />
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