Mapa de competencias de la comunicación para el desarrollo y el ...

Mapa de competencias de la comunicación para el desarrollo y el cambio social:Conocimientos, habilidades y actitudes en acciónlos financiadores de programas de desarrollo y cambio social que incluyan (o pudieranincluir) un componente de comunicación, así como con gerentes y autoridades. Lassugerencias sobre cómo hacer esto variaban desde explicaciones cortas para losfinanciadores y gerentes a presentaciones en reuniones a las que asistan las autoridades ola difusión por medio de los sitios apropiados en Internet para aquellos que deseanprofundizar el debate.También se propusieron otras acciones:• Generar un debate en las instituciones nacionales de los participantes acerca delenfoque basado en competencias, y sobre todo dar a conocer el mapa funcional.Igualmente, debido a que las competencias reflejan (como debe ser) lo que sucedeen el campo, la inclusión de esfuerzos relacionados con competencias diversasilustraría que el mapa refleja lo que está sucediendo en muchos lugares y que nose trata de una mera construcción abstracta.• Debatir con otros que participan en el proceso de elaboración de planes de estudioy capacitación sobre temas conexos. En el poco tiempo que se dedicara a estetema en la conferencia, los participantes sugirieron algunos esfuerzos en loscuales habían participado: por ejemplo, un proyecto de la OMS sobrecomunicación en materia de salud, una serie de cursos de capacitaciónorganizados por FemNet en África, un esfuerzo que contó con la asistencia delFNUAP para organizar un programa de postgrado en el África de habla francesasobre comunicación para la población y el desarrollo, así como diversosprogramas en el Brasil.• Aplicar el enfoque de competencias en el trabajo. Un participante sugirió queaquellos que forman parte de la “demanda” (que buscan empleados) podríanredactar descripciones modelo de cargos basadas en las competencias para poderestimular y educar; aquellos que forman parte de la “oferta” (que preparanpersonal para el empleo) podrían pensar en lo que pueden proporcionar parasatisfacer la demanda.• Crear una “comunidad de la práctica,” en la cual los participantes hagan aportes,examinen y se brinden apoyo mutuo en torno a los problemas que surjanrelacionados con las competencias de la comunicación para el desarrollo y elcambio social.Esta publicación y otros resultados de la conferencia pretendían igualmenteproporcionar más información acerca de las competencias para aquellos que sedesempeñan en el campo de la comunicación para el desarrollo y el cambio social. Es porello que los anexos han sido organizados en tres secciones principales: A) El programa dela conferencia y la lista participantes; B) Documentos informativos sobre competencias; yC) documentos informativos sobre temas relacionados con la comunicación para eldesarrollo y el cambio social que fueron presentados en la conferencia.17