CIENCIAS NATURALEZA_2.qxd - aulAragon

Unidad 2: Transferencia de energíade las experiencias que siempre ha acompañado a la humanidad. La contaminaciónlumínica no es más que otra forma de degradación del medioambiente que afecta a nuestro entorno de manera significativa y empobrecenuestra calidad de vida.El origen de la contaminación lumínica se halla en alumbrados deficientesde todo tipo: vial, peatonal, ornamental, de seguridad, publicitarios, etc,mientras que las consecuencias de este tipo de contaminación pueden ser:Económicas– Consumo de energía no aprovechada para la función visual.– Sobreconsumo por sobreiluminación, ya sea en intensidad o en horario.Sobre la seguridad vial y ciudadana– Deslumbramientos, molestias, fatiga visual y estrés.– Falsa sensación de seguridad (no siempre más luz implica mayor visibilidad).– Dificulta el tráfico aéreo y marítimo.Ecológicas– Modificación de los ecosistemas nocturnos y desequilibrio entre especies.– Alteración de ritmos circadianos de plantas y animales.– Desorientación y dificultades de comunicación y reproducción enanimales.– Invasión de insectos.– Emisión extra de gases de efecto invernadero en centrales térmicas.– Residuos tóxicos de las lámparas (excepto las de vapor de sodio debaja presión).Sociales y culturales– Intrusión lumínica en domicilios: molestias, dificultades para dormir,estrés, cambios hormonales, anímicos y de conducta.– Pérdida del cielo nocturno como recurso educativo, de ocio y turístico.– Impedimento de la observación astronómica para profesionales y aficionados.Medidas contra la contaminación lumínicaA diferencia de otros tipos de contaminación, la debida a la luz no es unfenómeno irreversible, tiene solución y ésta no es muy compleja. Solo esuna cuestión de voluntad y actitud responsable: iluminar adecuadamentesólo produce beneficios, y además la inversión necesaria para ello se amortizaen pocos años debido al ahorro en electricidad que conlleva.Pasivas. Los proyectistas pueden optar por modelos de farolas con flujoal hemisferio superior nulo (FHS=0%), por el uso de luminarias eficientes,de dispositivos reductores de flujo con control horario o por la elecciónde pavimentos adecuados.Educación Secundaria para Personas Adultas[ 57 ]