leer, imaginar, crear - TodoEle.net

1. Antes de leer:a) ¿Qué te sugiere el título del poema? ¿Podrías deducir su contenido?b) El poder evocador de la música es una realidad incuestionable. ¿Conocesalguna canción que te traiga buenos recuerdos? Intenta transcribir esacanción en tu cuaderno y redacta en unas líneas alguna experiencia que teevoque dicha canción.c) En grupos, comparad vuestra selección de canciones y relatad vuestrosrecuerdos.2. A ver si has comprendido:a) El poeta ha escuchado en la radio una vieja canción que le ha traído a lamemoria a una muchacha que amó. ¿Cuáles son los versos que más te llaman laatención? Con tu compañero, compara y comenta la selección de versos.b ) ¿Qué tipo de música sueles escuchar? ¿Conoces algún cantante o grupoespañol? ¿Qué tipo de música hace? ¿Te gusta la música romántica?c) El poeta asocia el verano con luminosidad, adolescencia, paraíso perdido,playa, amor, vida, ilusión… ¿Con qué lo relacionarías tú?d) En el poema, el mes de septiembre está cargado semánticamente de maneranegativa. Explica dicha afirmación. ¿Con qué lo asociarías tú?e ) Por el tono sereno e intimista, ¿podrías deducir en qué momento de suvida se encuentra el poeta cuando escribe este poema? Intenta escribir tú unpoema imitando el anterior. Acabas de conocer a alguien que te gusta mucho.Poco después oyes una canción que te hace recordar esos momentos… Ahorasigue tú. ¿Hay alguna diferencia de tono entre tu composición y la del poeta?Si realmente existe alguna diferencia, ¿a qué crees que es debido?21