plomados <strong>en</strong> Enfermería, que aplica los criterios comunes a la Comisión <strong>de</strong>Formación Continuada. Paralelam<strong>en</strong>te, la formación continuada es compet<strong>en</strong>cia<strong>de</strong> las Comunida<strong>de</strong>s Autónomas, que <strong>en</strong> sus respectivas Consejerías<strong>de</strong> Sanidad pose<strong>en</strong> una Comisión <strong>de</strong> Acreditación. Los criterios <strong>de</strong> acreditaciónson muy g<strong>en</strong>erales y no específicos <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> salud m<strong>en</strong>tal, nisiquiera <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermería.La formación continuada <strong>de</strong> los profesionales que trabajan<strong>en</strong> salud m<strong>en</strong>talLa formación <strong>en</strong> psiquiatríaEn los últimos treinta años, esta formación ha sufrido un acelerado periodo<strong>de</strong> crecimi<strong>en</strong>to <strong>en</strong> la ext<strong>en</strong>sión y profundidad <strong>de</strong> sus conocimi<strong>en</strong>tos y, <strong>en</strong>consecu<strong>en</strong>cia, una acelerada caducidad <strong>de</strong> los mismos. Podría estimarse quela vig<strong>en</strong>cia <strong>de</strong> los conocimi<strong>en</strong>tos adquiridos <strong>en</strong> un mom<strong>en</strong>to dado, <strong>en</strong> aspectosconcretos e importantes como son los medios <strong>de</strong> tratami<strong>en</strong>to, no va másallá <strong>de</strong> tres años, como media.A pesar <strong>de</strong> ello, la actualización <strong>de</strong> los especialistas ha sido claram<strong>en</strong>teinsufici<strong>en</strong>te y se ha limitado a acciones fragm<strong>en</strong>tarias car<strong>en</strong>tes <strong>de</strong> homog<strong>en</strong>eidady articulación. La formación continuada, <strong>en</strong> sus dos aspectos <strong>de</strong> reciclajey perfeccionami<strong>en</strong>to, se <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tra a exp<strong>en</strong>sas <strong>de</strong> la responsabilidad personaly voluntarista <strong>de</strong> los y las profesionales, que acud<strong>en</strong> para ello a las ofertasexist<strong>en</strong>tes, una gran parte <strong>de</strong> las cuales provi<strong>en</strong>e <strong>de</strong> la iniciativa privada.La industria farmacéutica (visitadores médicos, reuniones ci<strong>en</strong>tíficas ycongresos, contratación <strong>de</strong> <strong>en</strong>sayos clínicos), las instituciones públicas (Universidad,Consejerías) y la docum<strong>en</strong>tación ci<strong>en</strong>tífica son los principales proveedores<strong>de</strong> formación continuada <strong>en</strong> España. Sin duda, el mayor volum<strong>en</strong>e influ<strong>en</strong>cia correspon<strong>de</strong> a la industria, lo que inclina la balanza necesariam<strong>en</strong>tehacia una formación básicam<strong>en</strong>te biologicista.La formación <strong>en</strong> psicología clínicaEn la actualidad, no existe ningún sistema o normativa que la inc<strong>en</strong>tive o lafom<strong>en</strong>te, <strong>en</strong> parte <strong>de</strong>bido a la juv<strong>en</strong>tud <strong>de</strong> la especialidad <strong>en</strong> el sistema sanitarioespañol.Esta importante laguna <strong>de</strong>be ser resuelta con urg<strong>en</strong>cia y <strong>en</strong> ello <strong>de</strong>b<strong>en</strong>participar <strong>de</strong> manera activa y coordinada las CC.AA., el Estado y las socieda<strong>de</strong>sci<strong>en</strong>tíficas y profesionales <strong>de</strong> la psicología clínica.Pero, a<strong>de</strong>más, dado el mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o comunitario <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción a la salud m<strong>en</strong>-ESTRATEGIA EN SALUD MENTAL DEL SISTEMA NACIONAL DE SALUD, <strong>2006</strong> 125
tal <strong>en</strong> el que nos <strong>en</strong>contramos, esta formación continuada <strong>de</strong>be ser no sólounidisciplinar, esto es, específica para los psicólogos clínicos <strong>en</strong> ejercicio,sino que <strong>de</strong>be incluir también activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación continuada <strong>de</strong> caráctermultidisciplinar (psiquiatras, psicólogos clínicos, <strong>en</strong>fermería <strong>en</strong> saludm<strong>en</strong>tal, trabajo social).La formación <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermeríaNos <strong>en</strong>contramos con un panorama fragm<strong>en</strong>tario y disperso, con múltiplesdisp<strong>en</strong>sadores <strong>de</strong> formación (universida<strong>de</strong>s, socieda<strong>de</strong>s ci<strong>en</strong>tíficas, sindicatos,colegios profesionales, ag<strong>en</strong>cias <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> Comunida<strong>de</strong>s Autónomas,etc.), que no sigu<strong>en</strong> un plan g<strong>en</strong>eral ni criterios homogéneos, guiadosmuchas veces por intereses distintos, <strong>en</strong> los que la formación específica, el<strong>de</strong>sarrollo y adquisición <strong>de</strong> compet<strong>en</strong>cias ligadas a la práctica profesionalno son el fin principal.En este mom<strong>en</strong>to, a<strong>de</strong>más, la formación continuada está c<strong>en</strong>trada <strong>en</strong>la consecución <strong>de</strong> los créditos necesarios para el acceso excepcional al título<strong>de</strong> <strong>en</strong>fermero especialista.El Consejo Internacional <strong>de</strong> Enfermería (CIE), <strong>en</strong> su docum<strong>en</strong>to «Desarrollo<strong>de</strong> los recursos <strong>de</strong> Enfermería para la <strong>Salud</strong> M<strong>en</strong>tal», señala comoprioritaria la formación postbásica <strong>en</strong> dos áreas: los cuidados <strong>de</strong> <strong>en</strong>fermeda<strong>de</strong>sm<strong>en</strong>tales graves y el apoyo a los y las profesionales <strong>de</strong> at<strong>en</strong>ción primaria,esto es, la formación <strong>en</strong> continuidad <strong>de</strong> cuidados y <strong>en</strong> <strong>en</strong>fermería <strong>de</strong> saludm<strong>en</strong>tal <strong>de</strong> <strong>en</strong>lace.A<strong>de</strong>más, sugiere una serie <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> formación continuadano exhaustiva: evaluación <strong>de</strong> <strong>de</strong>sórd<strong>en</strong>es m<strong>en</strong>tales, capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> comunicación,<strong>en</strong>fermería <strong>de</strong> salud m<strong>en</strong>tal <strong>en</strong> la comunidad, autoasist<strong>en</strong>cia emocional(cuidado <strong>de</strong> la propia salud m<strong>en</strong>tal), evaluación e investigación,problemas jurídicos y éticos, gestión <strong>de</strong> situaciones <strong>de</strong> urg<strong>en</strong>cia, gestión <strong>de</strong> lamedicación psicotrópica, at<strong>en</strong>ción <strong>de</strong> salud m<strong>en</strong>tal <strong>en</strong> situaciones <strong>de</strong> urg<strong>en</strong>ciahumanitaria, promoción <strong>de</strong> la salud m<strong>en</strong>tal, mo<strong><strong>de</strong>l</strong>os <strong>de</strong> salud m<strong>en</strong>talpara la salud pública, estigma y discriminación, abuso <strong>de</strong> estupefaci<strong>en</strong>tes, tratami<strong>en</strong>to<strong>de</strong> <strong>de</strong>sórd<strong>en</strong>es m<strong>en</strong>tales, trabajo <strong>en</strong> equipo, trabajo con los usuarios<strong>de</strong> los servicios y sus familiares y trabajo con grupos específicos.Puntos críticos• La necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>finir un perfil para cada una <strong>de</strong> las especialida<strong>de</strong>sque <strong>de</strong>termine su papel y sus compet<strong>en</strong>cias, y que sirva <strong>de</strong> guía parala formación.• La dispersión y la falta <strong>de</strong> coordinación <strong>en</strong>tre los múltiples provee-126 SANIDAD
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PrólogoSe estima que unos 450 mill
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En este contexto hay que situar la
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102. Orihuela T. Población con enf
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172. Encuesta proyecto guía salud.
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