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Precursores Conductuales Infantiles de los ... - e-spacio UNED

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<strong>Precursores</strong> conductuales infantiles 131Tabla 2. (Continuación)Estudio Diseño/Muestra Objetivos/Hipótesis Instrumentos ResultadosOlin et al. (1997)Comparación <strong>de</strong><strong>los</strong> informesescolares 36 sujetosSPD (DSM-III-R),31 SQZy 165sujetosdiagnosticados <strong>de</strong>patologías distintaso sanos(Copenhagen High-Risk sample)a) <strong>los</strong> sujetos SPDserán másintrovertidos en suinfancia ypresentaránproblemasexternalizantesIguales a <strong>los</strong> <strong>de</strong> <strong>los</strong>no psicóticos, b)presentaran igualesproblemasinternalizantes ymenoresexternalizantes que<strong>los</strong> SQZPSE; PSE EtiologyScale; PSEsyndromeChecklist, PDE;SPQ; DSM-III-R;DSM-IVLos sujetosesquizotípicos sepresentan máspasivos ehipersensibles a lacrítica en suinfancia que <strong>los</strong>esquizofrénicosChen, Hslao yChaucer (1997)Evaluación rasgosesquizotípicos <strong>de</strong>345 adultos y 115adolescentestaiwanesesVerificar si laestrucutratrifactorial <strong>de</strong>lSPQ se presentaen ambasmuestras y si elfactorinterpersonal seasocia con la<strong>de</strong>satenciónSPQ; PAB; CPTLos rasgosesquizotípicoscorrelacionan másen la adolescencia(2 factores) y sediferencian alllegar a la etapaadultaKwapil (1998)Comparación yseguimientodurante 10 años,<strong>de</strong> 34universitarios (20años) con altosíndices <strong>de</strong>anhedoniay 139sujetos controlEvaluar el valor <strong>de</strong>la anhedonia comopredictor <strong>de</strong>patología <strong>de</strong>lespectroesquizofrénicoPDE; GAS; MI;PAB; SAS; SocialAdjustment Scale;DSM-IVEl grupoanhedónico superaal control engravedad <strong>de</strong>patología psicóticay ajuste global alfinal <strong>de</strong>lseguimiento (30años)O'Driscoll,Lenzenweger yHolzman (1998)Evaluación <strong>de</strong>lseguimiento oculary <strong>los</strong> movimientosantisacádlcos en 31universitarios conalta percepciónaberrantes y 24 conbaja percepciónaberranteEl grupo con rasgosesquizotípicostendrá unrendimiento máspobre que elcontrol en ambaspruebasPAB;BDI;DiagnosticInterviewSchedule:ScholasticAptitu<strong>de</strong> Test:Evaluación <strong>de</strong>lseguimiento oculary <strong>los</strong> movimientosantisacádlcosSe cumplen laspredicciones, y <strong>los</strong>errores máscomunescometidos por elgrupoesquizotípico sonlas perseveracionesWolfradt y Straube(1998)Se evalúa lasintomatologíaesquizotípica,ansiosa y <strong>de</strong>presiva<strong>de</strong> 1362estudiantes <strong>de</strong> 15añosEvaluar laestructura factorial<strong>de</strong> <strong>los</strong> rasgos <strong>de</strong>personalida<strong>de</strong>squizotípica enadolescentes (14-18años)STA; FreiburgPersonalltyInventory(subscales: anxiety(N) and<strong>de</strong>pressivity (D))Por separado, lasmatrices <strong>de</strong>correlaciones <strong>de</strong>ambos sexoscorroboran latrifactorialldad,peroconjuntamentesugieren 4 factoresestructurales

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