Revista Educación y Ciudad - Edición número 12 - IDEP

e d u c a c i ó n y c i u d a d12En realidad, las agencias internacionales y especialmente los organismos financieros están en elvértice del triángulo, ocupando un lugar prominente entre los políticos y decisores de políticas tantoa nivel internacional como nacional (gráfica 1). Su influencia es enorme, no solamente a través delos préstamos sino de la asesoría técnica y las condiciones asociadas a dichos préstamos, verdaderasimposiciones no sólo sobre el proyecto específico financiado, sino sobre el conjunto de las políticas–económicas y sociales– del gobierno. 9 Mientras nuestras sociedades reiteran el reclamo por “políticasde Estado, no sólo de gobierno”, las únicas políticas de Estado –es decir, con probabilidad depermanencia, más allá de los cambios de gobiernos y ministros– son las impulsadas y financiadas por losorganismos internacionales.Gráfica 1Triángulo de la rendición de cuentas en educación*Políticos y tomadores de decisionesEstado gobierno/agencias internacionalesEjecutoresInstancias gubernamentalesy no gubernamentalesFamilias yciudadaníaProveedores de serviciosCentros educativos* Adaptado del triángulo elaborado por el Banco Mundial 20049 Sobre las condicionalidades que imponen las InstitucionesFinancieras Internacionales (IFIs) y concretamente el FMI y elBanco Mundial a los países en desarrollo.38