MetodologÃas de DiagnÃ³stico RÃ¡pido para Evaluar el Impacto FAO

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• A ambos niveles, los debates permitirán en una mejor comprensión de lasnecesidades de evaluación continua y reforzarán el compromiso de mantener unproceso de S/E para la retroalimentación a beneficio de la comunidad y lasinstituciones de ejecución.• En ambos casos, se examinarán los resultados del proyecto para determinar:a. Los criterios de éxito mediante los cuales cada una de las partesinteresadas juzga el éxito del proyecto;b. La utilización que se está haciendo (o que habrá de hacerse) de losresultados del proyecto, es decir los posibles efectos de este; yc. Las posibilidades, oportunidades y limitaciones para garantizar lacontinuidad, la sostenibilidad y/o la institucionalización.• En ambos casos, las técnicas de visualización del diagnóstico rural participativo(DRP), presentadas y facilitadas por los miembros del equipo, permitiránreforzar el proceso de autoevaluación e iniciar un proceso mediante el cual todaslas partes interesadas puedan acceder y promover un examen continuo de losresultados del proyecto.Secuencia del Diagnóstico Rápido Rural (DRR)para la evaluación de los efectos e impactosExamen de fuentes de información complementarias• Examen de la bibliografía existente fuera del país• Documentos oficiales y demás fuentes de información en el paísEntrevistas con los principales informadores [7]• A nivel nacional (agentes internos/externos al proyecto)• A nivel regional (gobierno, sector privado, sociedad civil)• Trabajadores comunitarios y agentes de campo (extensión, etc.)• Seminario interinstitucional*Muestreo de exploración de las zonas y lascomunidades• Sistemas agroecológicos, étnicos, de produccióncomunesEntrevistas con los principales informadores a nivelcomunitario• Dirigentes (tradicionales, administrativos,actuales)• Estratos superiores (hogares adinerados,dirigentes)• Agentes externos (maestros de escuela, encargadodel dispensario)
Entrevistas con de grupos focales beneficiarios delproyecto• Estratos intermedios (hogares medios) – hombres• Estratos inferiores (hogares pobres) – hombres• Estratos intermedios (hogares medios) – mujeres• Estratos inferiores (hogares pobres) – mujeres• Grupos de jóvenes (hombres y mujeres)• Representantes de otras categorías (minoríasétnicas, etc.)Entrevistas con los grupos de control**(no participantes en el proyecto; no beneficiarios)• Estratos intermedios (hogares medios) – hombres• Estratos intermedios (hogares medios) – mujeres• Estratos inferiores (hogares pobres) – hombres• Estratos inferiores (hogares pobres) – mujeres• Otras categorías (minorías étnicas, jóvenes, etc.)Verificaciones cruzadas suplementarias• Observación sobre el terreno• Análisis del contenido de artículos de prensa• Diagnóstico Rural Participativo en el ámbito de lacomunidadEntrevistas dentro del hogar(algunas pocas)Retroalimentación de la comunidad en una reuniónpública• Verificación cruzada de la información yvalidación de esta• Restitución de las principales conclusiones de lamisión• Negociación de soluciones/mejoras posibles
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