Reglamento de Escalafón y Carrera Docente e Investsigador UMET

Art. 30.- Contrato del personal académico complementario.- Les tareas, tiempo dededicación y demás especificaciones correspondientes al personal académicocomplementario, se especificarán en el respectivo contrato.Art. 31.- Limitación para el personal académico complementario.- Las funcionesinherentes al personal académico complementario no otorgan derecho a elegir o serelegidas para las dignidades universitarias.Art 32.- Funciones del Personal Docente.- Son funciones del personal docente:a. Realizar las tareas que, según su categoría, le correspondan en las áreas de docencia,investigación, vinculación con la comunidad y gestión académica, en concordancia con elespíritu y objetivos de la Universidad y de acuerdo con el presente Reglamento.b. Contribuir con esas tareas a la formación Integral de los estudiantes y al desarrollo deuna sociedad más justa, en la que todos los ciudadanos gocen de una calidad de vida másdigna.c. Elaborar y publicar materiales para contribuir al avance y aplicación de la ciencia, aldesarrollo de la cultura y a su propio progreso científico y humano.Art. 33.- Deberes de los miembros del personal académico.- Son deberes de losmiembros del personal académico:a. Cumplir y hacer cumplir los reglamentos y demás disposiciones de la Institución y lasregulaciones especificas de su Facultad o Escuela.b. Asistir puntualmente a sus tareas y cumplir el tiempo señalado para ellas. Según loshorarios y en los sitios señalados para el efecto, Y cumplir con la dedicación de tiempoestablecida en su contrato.c. Observar siempre un comportamiento conforme con los postulados universales de laética y con los particulares de la deontología profesional y de la universidad.d. Practicar el diálogo como parte de la cultura de la Institución, y fomentar laparticipación activa de los estudiantes dentro del respeto a su individualidad,e. Perfeccionar permanentemente sus conocimientos científicos, sus capacidades y susmétodos y habilidades pedagógicas, participar en los programas que para ello seorganizaran, y procurar el conocimiento de otras culturas y lenguas, para enriquecer suslabores específicas.8