La aportación educativa de Los museos a La ... - Fundación Typa
La aportación educativa de Los museos a La ... - Fundación Typa
La aportación educativa de Los museos a La ... - Fundación Typa
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>La</strong> aportación <strong>educativa</strong> <strong>de</strong> <strong>Los</strong> <strong>museos</strong> a <strong>La</strong> sociedad<br />
22<br />
VIII.<br />
<strong>La</strong> última ponencia estuvo a cargo <strong>de</strong> María <strong>de</strong>l Carmen González, curadora<br />
<strong>de</strong> programas educativos <strong>de</strong> la Colección Patricia Phelps <strong>de</strong> Cisneros, <strong>de</strong> la<br />
Fundación Cisneros para Estados Unidos y <strong>La</strong>tinoamérica. Piensa en Arte es<br />
un proyecto creado para el colectivo <strong>de</strong> los países que lo interesen adoptar.<br />
Se ha implementado en diversos países a nivel internacional con excelentes<br />
resultados. Comunida<strong>de</strong>s aisladas <strong>de</strong> varias ciuda<strong>de</strong>s, han sido beneficiadas<br />
positivamente por este proyecto, el cual igual funciona en <strong>museos</strong>, instituciones<br />
culturales y escuelas.<br />
González resaltó que Piensa en Arte “se orienta a estimular a los estudiantes<br />
conjuntamente con los educadores, a <strong>de</strong>sarrollar sus capacida<strong>de</strong>s para<br />
resolver problemas en situaciones ambiguas, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ampliar sus procesos<br />
cognitivos por medio <strong>de</strong> diálogos que fortalecen la observación, el pensamiento,<br />
la interpretación y la comunicación. También promueve en los maestros<br />
y estudiantes una oportunidad <strong>de</strong> sensibilizarse ante el hecho artístico,<br />
formarse en el área <strong>de</strong> arte y aumentar su interés y apreciación hacia este<br />
campo.”<br />
Cada tema presentado arrojó luz a todos los que laboramos en <strong>museos</strong> en<br />
Puerto Rico, pues estábamos ávidos <strong>de</strong> recibir conocimientos e i<strong>de</strong>as concretas<br />
que nos sirvieran <strong>de</strong> herramientas para continuar <strong>de</strong>sarrollando nuestra labor<br />
en los <strong>museos</strong>, instituciones culturales, universida<strong>de</strong>s y escuelas, entre otros.<br />
Con el propósito <strong>de</strong> que los asistentes al simposio pudiesen conocer,<br />
a gran<strong>de</strong>s rasgos, cómo estamos aportando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> nuestras instituciones<br />
museísticas a la educación <strong>de</strong> nuestra sociedad, coordinamos un panel <strong>de</strong> personal<br />
<strong>de</strong> <strong>museos</strong> <strong>de</strong> Puerto Rico. Agra<strong>de</strong>cemos la aportación <strong>de</strong> la profesora<br />
Teresa Brigantti, directora <strong>de</strong>l Museo Casa Roig, UPR-Humacao; Evita Busa,<br />
directora <strong>de</strong> educación <strong>de</strong>l Museo <strong>de</strong> Arte Contemporáneo; profesora Doreen<br />
Colón directora y fundadora <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>l Museo <strong>de</strong><br />
Arte <strong>de</strong> Puerto Rico; profesor Humberto Figueroa, director Museo <strong>de</strong> Arte Dr.<br />
Pío López Martínez, UPR-Cayey; Lisa Ortega, educadora Museo <strong>de</strong> Historia,<br />
Antropología y Arte, UPR-Río Piedras; Juan Pastoriza (QEPD), director Museo<br />
y Centro <strong>de</strong> Estudios Humanísticos, Universidad <strong>de</strong>l Turabo y Jorge Figueroa,<br />
presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Asociación <strong>de</strong> Museos <strong>de</strong> Puerto Rico.<br />
Por otra parte, quisimos que los asistentes pudiesen profundizar en los<br />
temas que se presentaron durante los dos días <strong>de</strong>l simposio. Ambos días, en<br />
las tar<strong>de</strong>s, se formaron grupos pequeños dirigidos por una estudiante <strong>de</strong> maestría<br />
o doctorado en educación. Cada lí<strong>de</strong>r, utilizando una guía <strong>de</strong> preguntas e<br />
i<strong>de</strong>as estimulaba a los participantes a trabajar en cada tema presentado por los<br />
ponentes. El objetivo principal fue que los participantes pudiesen extrapolar a<br />
sus realida<strong>de</strong>s profesionales en cada institución, principios, conceptos e i<strong>de</strong>as<br />
traídas por los ponentes.<br />
Agra<strong>de</strong>cemos al doctor Agustín Arteaga, CEO y Director Ejecutivo <strong>de</strong>l<br />
MAP, por su apoyo y asistencia invaluable a este importante evento y a Cheryl<br />
Hartup, Curadora en Jefe <strong>de</strong>l MAP, por su colaboración en la presentación<br />
<strong>de</strong> los invitados. Asimismo, reconocemos la valiosa aportación al <strong>de</strong>sarrollo