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74 El futuro del periodismo y el desarrollo profesional de los periodistas de América Latinamemoria periodística de 1895 a 1977. Se detecta, a pesarde la gran cantidad de registros, que no existe unproyecto iberoamericano para apoyar la calidad delperiodismo. Los mayores desarrollos se encuentranalrededor de historias del periodismo, casi siemprehistorias nacionales que han sido ya publicadas.La Fundación cuenta con un gran material derivadode sus talleres: cerca de 15.000 autobiografías de postulantes,cientos de trabajos periodísticos, relatoríasde los talleres (muchas en audio), trabajos escritos, fotografías,audios de los trabajos postulados, biografíasde los ganadores y actas de Jurado del PremioNuevo Periodismo CEMEX+FNPI, filmaciones, publicaciones,estadísticas, contactos de la web (30.000suscriptores), memoria de las inquietudes al consultorioético, biblioteca incipiente, etc. Todo esto hacepensar en la posibilidad de usarlo para contribuir a laformación de periodistas, a la investigación sobre elperiodismo latinoamericano, a su mapeo, entre otrosservicios dirigidos no sólo a periodistas sino tambiéna terceros (investigadores sociales, por ejemplo).Debe ligarse la memoria de largo con la de corto.Algunos expertos que han sido consultados recomiendanno separar el cómo se hacía y el cómo se hace.Recomiendan la mirada amplia, la evolución, los cambios.La Fundación tiene a la mano materiales para laconstrucción de una memoria de corto plazo, pero nopuede dejar a un lado la de largo plazo. Se sugiere quevayan paralelas. No se puede correr el riesgo de tomarel camino más fácil. La memoria de largo plazo tieneun alto componente de investigación, su recuperación(que será siempre parcial) se hará igualmente en el largoplazo.Si bien el gran énfasis debe ser la prestación de servicios,a través de un soporte digital, para facilitar elapoyo a la práctica periodística, garantizar un mayorcubrimiento y mayor diseminación, mayor onda expansiva,también es muy importante que en la sede dela Fundación en Cartagena exista un gran centro dedocumentación, una mediateca. Esta contendrá, entreotras cosas, la memoria de lo que aquí pasó al final delos años cuarenta, recordará esos maravillosos encuentrosde García Márquez, Clemente ManuelZabala, Héctor Rojas Herazo, y otros. No me imaginouna gran memoria digital sin la memoria de la casapuesta en orden. Cartagena agradecería un espaciopara recordar, para tocar, para acceder a esa memoria.Para finalizar, me asaltan algunas inquietudes quequiero expresar esperando escuchar sus puntos de vista.En cuanto al manejo de la memoria: el profesor sevillanoAntonio García Gutiérrez, del departamentode Periodismo de la Universidad de Sevilla, se hace lassiguientes preguntas acerca del manejo de la memoriaque considero pertinente traer a colación: ¿Qué quedaen la memoria? ¿Quién la decide? ¿Quién la construye?¿Para qué? ¿Qué intereses puede haber detrás?Conocimiento y memoria pertenecen al ámbito de loilimitado, la frontera la establece la perspectiva o el interés.¿Quién toma las decisiones? Creo que es necesariodefinir unos criterios éticos para su manejo, algoque no se puede dejar en pocas manos. ¿Cómo evitarque unos pocos se adueñen de la memoria? La memo-