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Ciencias Sociales II Problemas sociales de mi comunidad Cuarto ...

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COMPETENCIA CRITERIO<br />

10.Mantiene una actitud<br />

respetuosa hacia la<br />

interculturalidad y la<br />

diversidad <strong>de</strong> creencias,<br />

valores, i<strong>de</strong>as y<br />

prácticas <strong>sociales</strong><br />

INDICADORES<br />

EXCELENTE BUENO SUFICIENTE INSUFICIENTE<br />

Cumple cualquiera <strong>de</strong> los roles Se <strong>de</strong>sempeña en los roles Siempre asume el <strong>mi</strong>smo rol No cumple con el rol que se<br />

relacionados con la formación,<br />

regulación, funciona<strong>mi</strong>ento y<br />

cohesión <strong>de</strong> los equipos<br />

que se le asignan<br />

en el trabajo <strong>de</strong> equipo le asignó en el equipo.<br />

Aplica métodos y<br />

Participa activamente en el Tiene dificulta<strong>de</strong>s para No conoce o no aplica los<br />

procedi<strong>mi</strong>entos a<strong>de</strong>cuados para diseño <strong>de</strong> los proceso <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r y aplicar los métodos y procedi<strong>mi</strong>entos<br />

un <strong>de</strong>sarrollo eficaz <strong>de</strong>l trabajo trabajo en el equipo,<br />

procesos <strong>de</strong> trabajo<br />

acordados por el equipo<br />

<strong>de</strong>l equipo y propone ajustes aplicando correctamente la establecidos<br />

necesarios <strong>de</strong> acuerdo con las<br />

necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la tarea<br />

metodología propuesta.<br />

Explica la<br />

Se muestra tolerante y<br />

Se muestra tolerante pero No acepta o escucha a Insulta y agre<strong>de</strong><br />

importancia <strong>de</strong> la respetuoso ante los argumentos irrespetuoso con<br />

aquellos compañeros que (verbalmente) a sus<br />

conciencia <strong>de</strong> clase e i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> sus compañeros <strong>de</strong> compañeros que no aceptan cuestionan la vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> sus compañeros <strong>de</strong> clase que<br />

en los cambios clase y sustenta una postura sus puntos <strong>de</strong> vista e i<strong>de</strong>as argumentos o i<strong>de</strong>as.<br />

sustenta argumentos e<br />

<strong>sociales</strong> <strong>de</strong> su personal sobre la repercusión sobre los conflictos <strong>sociales</strong>.<br />

i<strong>de</strong>as contrarias a las suyas.<br />

entorno, mostrando <strong>de</strong> la conciencia <strong>de</strong> clase en el<br />

una actitud<br />

respetuosa hacia la<br />

interculturalidad y la<br />

diversidad <strong>de</strong><br />

creencias, valores,<br />

i<strong>de</strong>as y prácticas<br />

<strong>sociales</strong>.<br />

cambio social<br />

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