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Aportes para el desarrollo curricularcomparables en el área de educación. Este proyecto apoya la construcción y uso de indicadores educativoscon base en la experiencia disponible en la región.Direcciones de Información y Estadística Educativa de las provinciasLas provincias tienen sus propias Direcciones de Información y Estadística Educativa, cuyas denominacionesson variadas. Estas dependencias reúnen y procesan información estadística sobre el sistemaeducativo de la provincia, elaborada a partir de los relevamientos de matrícula nacionales y de lospropios. Algunas tienen páginas web con documentos y reportes estadísticos preparados por la dependenciaque son valiosos para conocer aspectos del funcionamiento del sistema educativo local.Es importante que en las clases se utilice la estadística local; si ésta no está disponible en la web, elInstituto puede solicitar la información que se requiera y seguramente esperando un tiempo prudencialésta estará disponible. A título de ejemplo, le indicamos dos páginas:La de la Dirección de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires:http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/planeamiento/default.cfmLa de la Dirección de Investigación y Estadística del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudadde Buenos Aires:http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/dirinv/?menu_id=11885Mercosur Educativohttp://www.sic.inep.gov.br/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=21&Itemid=39En este sitio el Sector Educativo del Mercosur ofrece un conjunto de indicadores que permiten la comparaciónentre los países miembros y asociados y la formulación, monitoreo y evaluación de las políticaseducativas para la región.Los datos e información de estas publicaciones anuales, están organizados de la siguiente forma:1- Breve descripción de los sistemas educativos de cada país.2- Selección de indicadores globales (demográficos, económicos y educativos).3- Conjunto de indicadores educativos específicos.Referencias:Terigi, F. (2009). Las trayectorias escolares. Del problema individual al desafío de política educativa. ProyectoHemisférico “Elaboración de Políticas y Estrategias para la Prevención del Fracaso Escolar”, desarrolladopor la Organización de Estados Americanos (OEA) y la Agencia Interamericana para la Cooperacióny el Desarrollo (AICD).68
Serie “Aportes para eldesarrollo curricular”• Didáctica de la Educación Inicial• Didáctica General• Filosofía• Historia social argentina y latinoamericana• Historia y política de la educación argentina• Psicología educacional• Sociología de la educación• Sujetos de la Educación Inicial• Sujetos de la Educación Primaria• Sujetos de la Educación
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