Material de CapacitaciÃ³n - Escuela SabÃ¡tica

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todo lo que logra la atención despierta el interés. Un ruidopuede llamar la atención, pero no necesariamente va a despertarel interés. Generalmente el interés se despierta cuandola persona ve alguna ventaja o alguna conveniencia personal,cuando ve alguna posibilidad de beneficiarse.Llama la atención: Lo diferente (lo que sale de la rutina),lo positivo, lo fácil, lo curioso, lo prohibido, lo inesperado,lo poderoso, lo informal, lo raro, lo directo, etc. Cristo logropresentar así el evangelio. Nuestro desafío es condimentarcon estas características el programa de la ES.Pero, para que no sea solo “atención” sino también “interés”,la programación de la ES debe apuntar a los valoreseternos, que no tienen precio. Cuando el miembro de ES seda cuenta de que está recibiendo valores eternos, el interésesta asegurado.6. Rutina-InnovaciónGeneralmente, la rutina no llama la atención. Son másllamativas las innovaciones, lo que rompe la rutina. Detodos modos, hay que determinar qué cosas innovaremosconstantemente y qué cosas mantendremos como “rutinas”,o pilares, en nuestra programación. Se requiere una actitudequilibrada.En una programación básica e ideal, se deberán contemplar:52 programas semanales.52 programas de Clase de Maestros.4 programas del Día del Amigo (ex día de las visitas).Segundo sábado de cada segundo mes del trimestre.4 programas de decimotercer sábado. Último sábado decada trimestre.4 programas para distinguir-condecorar a los “MaestrosExcelentes”. Primer sábado de cada trimestre.1 programa de promoción de las clases de menores dela ES. Tercer o cuarto sábado de diciembre. (Los niños sonpromovidos de Cuna a Infantes, de Infantes a Primarios y asísucesivamente.)4 reuniones de planificación. Primer sábado del tercer mesde cada trimestre. Para planificar el siguiente trimestre.2 reuniones de capacitación para maestros. Podría ser últimosábado de abril y de octubre. (Uno por semestre.)2. Días especialesAhora que tenemos el esquema general de un año, debemosagregarle las programaciones de los días especiales:Programas de Navidad, Semana Santa, programas y eventosespeciales de su propia iglesia y los díasespeciales de la ES (que aparecen en el auxiliarpara directores de ES).3. OtrosAhora, siéntase libre para incluir otrosprogramas y eventos como, por ejemplo:Día de las Madres, de los Padres, de laMujer, de la Familia, de los Abuelos, de losNiños, etc.7. Unidad y amorSobre todo, haga todo con amor: Evite divisiones, nohablando de colores de piel, partidos políticos o cuadrosde fútbol, etc. Procure la unidad; no imite los programasde televisión; sea amplio para aceptar las ideas ajenas; seahumilde, ya sea que las cosas salgan bien o mal; y, por sobretodo, ame.IV. PROGRAMACIÓN O PLANIFICACIÓN ANUALEl planificar con tiempo nos permitirá contemplar conequilibrio todos los posibles énfasis o programas especiales.1. Programación básica idealV. PROGRAMACIÓN SEMANALSi ya tiene todo planificado con tiempo, será más fácil lalabor semana tras semana en la dirección del programa. Setrata de ejecutar lo que ya ha sido planificado. De todos modos,pueden surgir imprevistos, pero serán pocos.Si lo desea, tiene a su disposición una ayuda especial parala programación semana tras semana; el Auxiliar para directoresde Escuela Sabática, que es distribuido por cada una de................................................................................................................................................... | 6 • Enriqueciendo la Escuela Sabática
las uniones. Si no lo tiene, pídalo a su Unión. (Contiene ideas para la programación semanal.)Podrá encontrar algún material adicional en www.portaladventista.com.Siéntase libre para hacer cambios en el orden de la programación. En cualquiera de los casos, el tiempo de duración debeser de ochenta minutos. Aquí le damos un par de ejemplos.1. Programación tradicionala. Recepción: Media hora antes del horario de inicio.b. Momentos de adoración: 15 minutos antes de la hora de inicio.c. Apertura: Los 20 minutos iniciales. A cargo de la comisión directiva de la ES.i.Bienvenidaii.Pensamiento especialiii.Himno y oracióniv.Informativo de las misiones (carta misionera)v.Parte especial (música, poesía, etc.)vi.Hechos especiales: Momento que usa el director de ES para evaluar y motivar el avance de la ES.d. Reunión y actividades por clases: 55 minutosi.Confraternización: 10 minutos. La clase como una pequeña iglesia:1) Confraternización2) Pasar lista y organizar la visita a los ausentes.3) Recoger la ofrendaii.Planes misioneros: 10 minutos.1) Informe del trabajo misionero semanal.2) Evaluación de los planes misioneros.3) Oración intercesora por nuestros interesados.iii.Repaso de la lección: 35 minutos finales.1) Aquí es donde el maestro hace (a) pensar; (b) permite la participación; y © ayuda a sus alumnos a practicar loaprendido.e. Cierre: Los 5 minutos finales. A cargo de la comisión directiva de la ES.i.Conclusiones y cierre.ii.Himno y oración final.iii.Despedida.Enriqueciendo la Escuela Sabática • 7 | ..............................................................................................................
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