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actividadedad: 10-12 añosLos minutos de mi reloj5Aquí te dejamos unos ejemplos de cómo podría quedartu reloj de pared personalizado.Coloca tu trabajo sobre el reloj con un poco de cola escolar yajusta. Ahora hay que rearmar el reloj.www.eula.eswww.hugo-lapelicula.es
actividadedad: 10-12 añosLos minutos de mi relojsabías que…A día de hoy todos solemos llevarreloj, pero ¿por qué la horatiene 60 minutos? O ¿por qué eldía tiene 24 horas?Nuestro sistema horario nosviene de los babilonios. Esesistema nos ha sido transmitidopor los griegos y los romanos.Los astrónomos de Babilonia noutilizaban nuestro sistema decimal;contaban en un sistema denumeración posicional en base60, contaban de 60 en 60 (60 esmuy cómodo pues admite muchosdivisores, 1, 2, 3, 4, 5, 6,10, 12, 15, 20, 30 y 60). El añocíclico correspondía a un círculode 360° (360 días) y este círculoestaba dividido en seis partes de60°: siempre de 60 en 60.En un segundo, la aguja de los segundoscubre 6 grados del círculo de 360grados, y el Planeta Tierra en que vivimosgira una 86.400ª parte de su circunferencia.El segundo es la 86.400ªparte. 1 día horario tiene 86.400 segundos86.400 es múltiplo de 60, pues divididoen 60 partes da 1440 partes cadauna. Son los 1.440 minutos del díaque realmente son 1.440 vueltas de laaguja de los segundos. A su vez, 1.440es divisible de nuevo por 60, dando 60partes de 24 horas que realmente son24 vueltas de la aguja de los minutos.Y vueltas son ciclos, de modo que eltiempo lineal en cierto sentido es unailusión, y en cierto sentido es una realidad.Mientras la DISTANCIA y TAMAÑOlos medimos con el metro y sus múltiplos,el TIEMPO lo medimos con elsegundo y sus múltiplos.www.eula.eswww.hugo-lapelicula.es
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