Cátedra Arq. Nidia Gamboa - Facultad de Arquitectura ...

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Encargado de cursoApellido y NombreDocente a cargo del curso(Res. Nº 224/06 CD sicorrespondiere)Arq. Nidia GAMBOAIntegrantes de la cátedraApellido y Nombres Grado Académico Máximo CargoDedicación Carácter(PT, PA, JTP, A1) (E, SE, S) (Ordinario, Interino)PEREYRA, Claudio Arquitecto PAdjunto S OrdinarioDOTTA, José Arquitecto A1 S InterinoDE MARCO, Carolina Arquitecto A1 S InterinoPEDRANA, Aníbal Arquitecto A1 S InterinoremplazanteARLORO, Adrian Arquitecto A1 S InterinoremplazanteAyudantes de 2ºApellido y NombresAdscriptosApellido y NombresSEQUEIRA, PauloArquitectoRégimen de CorrelatividadesRequisitos Académicos Mínimos para acceder al Cursado de la Asignatura (Régimen decorrelatividades de cursado, Res. 230/11 CD)a) De AsignaturasCorrelativas AnterioresCondiciónRequisitos Académicos Mínimos para acceder al Examen Final de la Asignatura o a la PromociónSin Examen Final Régimen de correlatividades de aprobación, Plan de Estudios 2008)a) De AsignaturasCorrelativas AnterioresCondiciónEscala de CalificacionesNotaConcepto0 , 1 Reprobado2 ,3 , 4 o 5 Insuficiente6 Aprobado7 Bueno8 Muy Bueno9 Distinguido10 Sobresaliente
Régimen de Promoción y Regularización (Res. 109/04CD, 110/04 CD, 150/04 CD)Requisitos Mínimos de Cursado (en %)Condición del Alumno paraTrabajos Trabajos Otros Evaluacionespromoción y regularización Asistencia PrácticosEntregadosPrácticosAprobadosParciales(especificar) AprobadasPromoción 8 80% 100% 100% con 8 Entregas Con 8, 9 y 10finales con8, 9 y 10Regularización 6 80% 100% 80% con 6 Con 6 y 7OBJETIVOS GENERALES s/Plan de estudios 2008Construir el lenguaje gráfico orientado a la significación arquitectónica.Conocer el lenguaje gráfico en sus diversos niveles y modos específicos, desarrollados desde larelación entre el sujeto y el objeto de conocimiento; entre el sujeto perceptivo y reflexivo y categorialy el espacio – forma de la ciudad y la arquitectura.Introducir el reconocimiento del mundo visual y la expresión gráfica.Incorporar el lenguaje gráfico como medio y modo del conocimiento del espacio y la forma urbanaarquitectónica.DESCRIPCIÓNLa asignatura tiene como objeto de conocimiento el lenguaje gráfico en sus niveles expresivos ycomunicativos.Aborda el conocimiento de los sistemas desde el sujeto y desde el objeto, proponiendo una lectura,valoración y comunicación de obras de arquitectura desde sus estructuras constitutivas.OBJETIVOS PARTICULARES (máximo. 250 palabras)Desarrollar la construcción de un sujeto capaz de transformar la actitud de visión distraída en una miradaque selecciona, recorta, pone valor. Construir una mirada intencionada.Mediante el conocimiento de los instrumentos gráficos construir un sujeto observador de lo real, basefundamental del sujeto que proyecta. Que el alumno se apropie del lenguaje gráfico, como una extensión desu pensamiento.Reconocer al cuerpo como centro de la experiencia espacial, desarrollando una conciencia perceptiva queinvolucre a todos los sentidos. Tomando conciencia del movimiento del cuerpo en el espacio de laArquitectura.Expresar a través del instrumental gráfico la descripción perceptual, como registro de su lectura sensible delo real. Considerando al plano gráfico como soporte bidimensional indagando en sus potencialidades.Expresar gráficamente los elementos de arquitectura, reconocerlos, estableciendo sus relaciones, susarticulaciones para la delimitación del espacio físico de la arquitectura. Transfiriendo esta lectura estructurala las relaciones entre la arquitectura y la ciudad.Reconocer que el registro gráfico es una lectura, acción de significación, a través de estas lecturas seconstruye el conocimiento de lo real, considerando al cuerpo como medio de comunicación con el mundocomo horizonte latente de experiencia continua.Valorar las diferencias de cada Sujeto, reconociendo lo propio como la construcción de un lenguajesignificativo individual.Experimentar con distintas técnicas en la búsqueda de la propia expresión.Ejecutar los croquis como dibujo rápido, haciendo propio el instrumento gráfico, como comunicación –expresión de lo que “quiere decir.”Desarrollar la capacidad de reflexionar críticamente sobre lo producido.FUNDAMENTACION (máximo. 250 palabras)
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