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Ministerio de EducaciónDirección de Educación Básica RegularDirección de Educación InicialDocumento de trabajoVII. ORGANIZACIÓN DE LOS GRUPOSCuando uno organiza los grupos inicialmente de una sala, pueden tener en cuenta lasiguiente distribución:(1) Bebés desde que nacen, mueven sus miembros, pero su cuerpo no se desplazan en elespacio y luego comienza moverse de costado y logran girar y rodar.(2) Bebes que se desplazan en el espacio, reptando y gateando, todavía no se paran, nicaminan, pero en la formas mencionadas lo hacen con facilidad.(3) Niños que reptan, gatean, suben y bajan, se meten dentro de espacios y salen de ellos,están interesados en la conquista del equilibrio, parándose, caminando con apoyo y/oiniciar el caminar sin apoyos.(4) Niños que se desplazan fácilmente y de diversas maneras, caminan, trotan, trepan, saltan.Otra organización de los grupos, puede ser teniendo en cuenta la edad cronológica delniño y su desarrollo motor autónomo, por ejemplo:(1) Del mes hasta los 3- 4 meses aproximadamente, que mueve sus brazos y sus piernas, perono se desplaza en el espacio(2) Bebé de 4 a 9 meses aproximadamente que cambian de posición su cuerpo, que realizanpequeños desplazamientos como girar y rotar.(3) Bebé de 7 a 14 – 18 meses aproximadamente, que se desplaza, reptando, gateando,parándose y caminando con apoyo.(4) Niño y Niña de 18 meses hasta los 3 años, que caminan y se desplazan con facilidad.VIII. PROPUESTA DE ORIENTACIONES PARA LOS ADULTOS EN LOSMOMENTOS DE ACTIVIDAD AUTÓNOMA Y JUEGO LIBRE DE LOSNIÑOS Y NIÑASA continuación se presentan algunas de las actividades sugeridas en base a la vida cotidiana delos infantes, niñas y niños, a lo que viven en el día a día. El sólo hecho de vivir una vida calma,cuidada y en un marco de respeto y afecto constituyen los mejores estímulos que un bebénecesita para adaptarse a su medio, transformarlo y a su vez transformarse.8.1 ACTIVIDADES EN LOS MOMENTOS DE ACTIVIDAD AUTÓNOMA Y JUEGO LIBRE• GRUPO 1: APROXIMADAMENTE DE 0 A 3-4 MESES1) Función expresiva de la motricidad¿Qué cosas hace un bebé en esta etapa?
Ministerio de EducaciónDirección de Educación Básica RegularDirección de Educación InicialDocumento de trabajoEn sus primeros momentos es más importante la necesidad de expresarse y deafecto que de moverse.Apenas nace la mirada del bebé es muy expresiva, como si tratara deencontrarse y comprender el mundo que lo rodea.La mirada busca a las personas, sigue el sonido de las voces humanas, explora su medio coninterés.- ACTIVIDADES:¿Qué puede hacer el adulto?Puede favorecer esa curiosidad acercándose cuando el bebé busca a unapersona, cuando necesita afecto, cuando tiene que cambiarlo o levantarlode la cuna o del lugar donde está acostado. Si el adulto, acerca su rostro alrostro del bebé a una distancia de 20 a 25 cm. verá cómo puede comenzarun placentero encuentro, sucede muy a menudo en los momentos de loscuidados.Lo no pertinente:No es pertinente en estos momentos en los que el recién nacido y el bebé de pocos mesesbuscan afecto y necesitan adaptarse al medio y la mirada se adhiere a los estímulos, ubicarleobjetos arriba en su cuna o colgados (móviles).Son objetos que por su ubicación el bebé no puede agarrar, tomar o llevárselo a la boca, elúnico movimiento que puede hacer es mirarlo y si está cerca a él puede golpear los objetos.No puede dejar de verlo por esta mirada que se adhiere a los objetos cuando algo está todo eltiempo ahí. Son por lo tanto inútiles y perturbadores. Limitan sus iniciativas de exploración.2) Las expresiones emocionales¿Qué cosas hace un bebé en esta etapa?El niño y la niña pequeños expresan como dijimos anteriormente a través de su tono muscular,los gestos, la mímica las posturas, el color de la piel, las expresiones emocionales como eldolor, la rabia, el hambre, la alegría, las angustias, etc.El llanto es el primer medio por el que un bebé se expresa y se comunica con el medio,especialmente durante los primeros meses, los bebés nos trasmiten sus dolores, su hambre, sucansancio, etc. “Contándonos” qué les sucede; gracias al llanto, es atendido.¿Qué hace el Adulto en esta etapa?
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