GUÍA PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE CARRERAS - Usac

En este marco, el capítulo II se estructura en los siguientes subcapítulos:2.1 Criterios de Admisibilidad2.2 Criterios por dimensión, componente y criterio.2.3 Criterios de SostenibilidadCapítulo III. Valoración por componente y dimensiónPara cada componente y cada dimensión se debe realizar una síntesis valorativa que explicite demanera analítica el estado general del mismo. Se deben exponer los factores que inciden en elresultado alcanzado y presentar las debilidades y fortalezas de cada componente y dimensión. Estopuede ser presentado en texto, tablas, diagramas o los recursos explicativos que se considerenmás convenientes para exponer el estado alcanzado. Es importante anotar, que estas síntesisvalorativas no son un resumen mecánico de la información aportada por criterios y estándares enel capítulo anterior; por el contrario, éstas deben ser abstracciones evaluativas que logren precisaraspectos analíticos y que permiten que la carrera exprese su grado de aprobación o preocupaciónpor el estado alcanzado. Los criterios de admisibilidad y sostenibilidad también deben presentar surespectiva valoración.Capítulo IV. Valoración integral de la carreraEn la misma línea del capítulo anterior, en este caso se procede a realizar un análisis integral de lacarrera en su totalidad, tomando en cuenta los resultados del proceso de autoevaluación, losalcances, avances, limitaciones detectadas, causas estructurales, aspectos de contexto ycondiciones generales que intervienen en el estado actual de la carrera.Se pretende que haya un pronunciamiento claro y explícito de cómo se percibe la carrera una vezrealizado el proceso de autoevaluación y cuál es la valoración que se tiene de ella en el marco deuna perspectiva de calidad y mejoramiento continuo.Capítulo V. Versión preliminar del Compromiso de Mejoramiento (CM)Este capítulo es el resultado del análisis de la información recopilada durante el proceso deautoevaluación. La versión preliminar del Compromiso de Mejoramiento (CM) es una planificaciónde medidas de mejora con un horizonte temporal de cuatro años, que busca dar atención a lasdebilidades detectadas en el Informe de Autoevaluación. Estas medidas deben ser diseñadas demanera viable y amparada a los sistemas de planificación de la unidad académica y de launiversidad.El Compromiso de Mejoramiento constituye uno de los productos más importantes para elproceso de aseguramiento de la calidad, ya que a través de él, todo el análisis realizado en laautoevaluación se concreta en un plan de acción con medidas concretas orientadas almejoramiento.34