resumen - Defensor del Pueblo

ÁREA DE EDUCACIÓN Y CULTURAFalta estabilidad, flexibilidad y previsión de recursosal cambiante sistema educativoEn materia educativa, el informe del Defensor del Pueblo en 2004 pone el acento en la descripción de algunos problemas que evidencianuna deficiente planificación y una incorrecta previsión de las necesidades que van presentándose en el sistema educativo,con falta de recursos suficientes para atender, en el momento en el que deben comenzar a utilizarse, necesidades como la cada díamás habitual incorporación de la mujer al mercado laboral; la presencia creciente de familias de origen inmigrante, o la planificacióny construcción de nuevos barrios en las grandes ciudades que generan nuevos alumnos en los distintos niveles de enseñanza.Como la planificación y la previsión no sonsiempre las idóneas, se detecta con indeseablefrecuencia carencia de plazas escolaresen determinadas zonas, con mayor frecuenciaen los niveles de educación infantil,o la escolarización de alumnos en centros queno cumplen los requisitos mínimos o padecendeficiencias constructivas notorias, o enaularios compuestos por aulas prefabricadasque se habilitan como solución de urgenciapara atender unas necesidades de escolarizaciónno planificadas previamente.Además de estas deficiencias, sigue siendoirregular la distribución de alumnos precisadosde medidas de compensación educativa,tanto entre los propios centros educativos de titularidadpública como entre éstos y los centrosprivados sometidos al régimen de conciertos.cambios y variaciones en razón del interéso el criterio político de quien gobierne encada momento que no pueda desplegar susefectos en el tiempo y que esté permanentementepuesto en cuestión. También hayque hacer un llamamiento a las fuerzas yrepresentantes políticos para que realicenun esfuerzo adicional de negociación y consensoen el que prime el interés común dedotarnos de un buen sistema educativo sobrecualquier otra consideración.Educación universitariaTambién en el ámbito de la educación universitariase viven tiempos de cambio. En estasfechas se estudian modificaciones en elDeficientes resultados del sistemaeducativoEn el ejercicio 2004 se dio a conocer eldenominado informe PISA (OCDE) que revelalos muy deficientes resultados del actualsistema educativo en comparación conlos que se obtienen en otros países de nuestroentorno. Dado que está previsto acometeruna reforma en profundidad del vigentesistema educativo, esta Institución quisierahacer una llamada a los poderes públicos ya las fuerzas políticas para que tomen muyen consideración tanto los resultados y lasconclusiones del informe antes citado, comolas contenidas en los sucesivos informesanuales de esta Institución, de manera quese incorporen a la reforma medidas específicasque eviten la reiteración en el tiempode problemas ya conocidos y descritos.Por otro lado, esta Institución entiendeque el sistema educativo debe gozar de losimprescindibles caracteres de estabilidad yflexibilidad para, en razón del primero deellos, permitir la planificación y aplicacióndel sistema en un horizonte temporal amplioexento de incertidumbres, y, en razón del segundo,poder adaptarse a las variables exigenciasy necesidades que en cada momentoplanteen el conocimiento y el empleo.Frente a ello, resulta indeseable un sistemaeducativo sometido a permanentesLa inestabilidad del sistema educativo y su falta de recursos dan lugar a los deficientes resultadosen los distintos niveles de enseñanza, en relación con los países de nuestro entorno.El Defensor del Pueblo • Resumen del informe de 2004 49