ALFAGUARA INFANTIL

ELSITA ELEFANTE DICE NOGabriela KeselmanP. DE ACTIVIDADES DURANTE LA LECTURA / JUGAMOS MIENTRAS LEEMOS (CONT.)Actividad 4¿ANTES O DESPUÉS?Elsita Elefante tampoco quiere lavarse las manos, ni vestirse, ni ir al colegio... Los alumnoshan visto una secuencia lógica de acciones en este cuento, por tanto, no tendrán dificultadalguna en reconocer qué momentos suceden antes o después. Observar y distinguirtemporalmente dos secuencias del cuento es el objetivo de esta actividad.P. DE ACTIVIDADES PARA DESPUÉS DE LA LECTURA / JUGAMOS DESPUÉS DE LEERActividad 1NO SON, SÍ SONEjercitar el espíritu lógico, distinguir las escenas reales de este cuento, ampliar elvocabulario... son los objetivos de esta actividad. Para ello, proponemos cuatro viñetas deeste relato; los niños distinguen las que pertenecen a este cuento de las que no pertenecen.ÁREA DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA/DESARROLLO DEL LENGUAJEActividad 2PEQUEÑOS ENIGMAS, ÓRDENES SENCILLASCualquier pretexto es bueno para descifrar enigmas y aumentar la satisfacción de losprimeros lectores al resolverlos. En este caso, nos atrevemos con órdenes sencillas que losniños deberán realizar en la Ficha del Alumno, por ejemplo, dibuja un lazo amarillo en latrompa de Elsita.ÁREA DE MATEMÁTICAS/REPRESENTACIÓN NUMÉRICAActividad 3ELSITA Y SU MUÑECAEjercitar la capacidad de observación y atención es el objetivo de esta actividad. Para ellolos niños observan cuatro tamaños diferentes de Elsita y su muñeca y relacionan por tamañoslas figuras de Elsita y su muñeca.Profesor/a5