La violencia contra

2.4 Capacidades institucionalesSi bien se reconocen los importantes esfuerzos yacciones emprendidas en los países de la región,tanto por instituciones gubernamentales, comono gubernamentales y Agencias de Cooperación paraprevenir la violencia y cumplir con la amplia gama delos derechos de los niños, niñas y adolescentes, elcamino que aún falta por recorrer es grande. Si comose ha dicho la violencia es producto de un conjunto defactores sociales, culturales, económicos y políticos,que conllevan patrones de socialización y aprendizajefuertemente enraizados, el logro de un cambio deactitudes, comportamientos y conductas, tanto en elnivel institucional como en el nivel personal, demandade largos procesos que bien pueden trascender variasgeneraciones.En ese sentido se debe destacar el hecho de quedesde la ratificación de la Convención sobre losDerechos del Niño se han fortalecido en el nivelnacional, las instancias responsables por velar por elcumplimiento de los derechos del niño de acuerdocon la Convención, si bien es cierto que se requierede un mayor tiempo para que en las instituciones,en sus prácticas cotidianas se operen cambios y seasuma efectivamente una actitud respetuosa de losderechos de las niñas, niñas y adolescentes, pasandode declaraciones y discursos a acciones efectivas.Enfrentar la violencia en sus diferentes manifestacionesy en los diferentes ámbitos en que sepresenta con mayor frecuencia –desde su prevenciónhasta la restitución de los derechos de las niñas,niños y adolescentes que han sido víctimas- demandade los Estados comprometerse con al menos lassiguientes acciones:a) Adecuación del marco legislativo nacional alos estándares y principios establecidos en losTratados internacionales sobre la materia.b) Traducir en políticas públicas los compromisosque se derivan de los instrumentos jurídicosinternacionales adoptados por los Estados.c) Elaborar planes con metas para el corto, medianoy largo plazo, con la consiguiente asignaciónde recursos e incluir en los Planes Nacionalesque se formulen, los compromisos que sederivan de eventos internacionales, regionalesy sub- regionales, adecuando las metas a lasparticularidades de cada uno de los países.d) Adoptar todas las medidas administrativas yfinancieras para cumplir con los derechos de losniños, niñas y adolescentes.e) Difundir ampliamente las responsabilidades queestos instrumentos demandan por cuanto elabordaje de la violencia requiere de un enfoquesolidario y co-rresponsable por parte de todos lossectores y actores de la vida nacional. Ello incluyea las ONG´s, instancias de educación superior,sector privado, gobiernos locales, asociacionesy organizaciones civiles, organizaciones detrabajadores y otros grupos organizados o redesexistentes en los países.f) Disponer de indicadores que den cuentade la magnitud y dimensiones que tiene laviolencia contra las niñas, niños y adolescentes,incorporándolos sistemáticamente a los SistemasEstadísticos o de Información en cada Estado,con niveles de desagregación al menos por: sexo,edad, ubicación geográfica, grupo étnico al quese pertenece y capacidades especiales.g) Diseñar y poner en ejecución una estrategiamediante la cual se fortalezcan y se articulen lasdiferentes instancias gubernamentales encargadasde velar por los derechos de las niñas yniños, de manera que se aborde integralmentelos problemas o factores estructurales –directae indirectamente- relacionados con la violencia.Es decir, creación de sistemas integrales deprotección en el nivel local y nacional.h) Crear espacios e incluir en todas las políticas,estrategias, programas y acciones que se diseñeny pongan en ejecución, la voz y opinión de lasniñas, niños y adolescentes y acabar con losenfoques adulto-centristas, incluyendo ademásla perspectiva de género y la consideración delas diferentes situaciones que enfrentan estaspoblaciones, sin discriminación por razón o causaalguna.i) Gestionar y asignar recursos para realizarinvestigaciones y estudios en profundidad, quepermitan dar cuenta efectivamente sobre lascausas, magnitud y consecuencias que en cadauno de los países genera la violencia contra lasniñas, niños y adolescentes.j) Ampliar estudios e investigaciones de maneraque incluyan los factores que pueden protegera las niñas, niños y adolescentes contra laviolencia, o que están contribuyendo a atenuarsus diferentes impactos.32