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Edición 64, Octubre - Diciembre 2004 - Exatec - Tecnológico de ...

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DESDE EL TECCARLOS ENRIQUEGONZÁLEZ NEGRETE(IEC’85, MSM’89)RECTOR DE LA ZONAMETROPOLITANADE LA CIUDAD DE MÉXICOInnovamos en programas académicosen preparatoria, profesional y posgrado.A nuestros profesores, con excelentescre<strong>de</strong>nciales académicas y experienciaprofesional, los capacitamos en técnicasdidácticas. Impulsamos la internacionalización<strong>de</strong> estudiantes y docentes yfortalecimos los recursos <strong>de</strong> lasbibliotecas. Mejoramos, a<strong>de</strong>más, lainfraestructura <strong>de</strong> los campus.CARLOS ENRIQUECRUZ LIMÓN (IMA’75)RECTOR DE INNOVACIÓNY DESARROLLOMejoramos el mo<strong>de</strong>lo educativo alincluir la tecnología como apoyo alproceso <strong>de</strong> enseñanza aprendizaje.Creamos y fortalecimos a la UniversidadVirtual, avanzamos en la internacionalización<strong>de</strong> profesores y alumnos y eninvestigación creamos centros especializados,pero aún nos falta crecer más. Enlas áreas <strong>de</strong> atención a los alumnos yadministrativa tenemos oportunida<strong>de</strong>s<strong>de</strong> mejora, pues así como damoseducación <strong>de</strong> calidad, <strong>de</strong>bemos darservicios <strong>de</strong> calidad.HUMBERTO SERGIOMARTÍNEZ FLORES(LSF’77, MSI’82)RECTOR DE LA ZONACENTRO-SURLa creación <strong>de</strong> los campus Puebla yMorelia permite que la cultura <strong>de</strong>esfuerzo y disciplina <strong>de</strong>l <strong>Tecnológico</strong><strong>de</strong> Monterrey llegue a más lugares ybrin<strong>de</strong> nuevas oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>estudio. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> respon<strong>de</strong>r a lapregunta sobre qué enseñar, nosenfocamos a cómo apren<strong>de</strong>r. De ahísurgió la revolución en las técnicasdidácticas que aprendimos <strong>de</strong> lasdiferentes universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l mundo.Un panorama similar esposible observar en elcaso <strong>de</strong> los profesores.Actualmente, más <strong>de</strong>mil 600 salen <strong>de</strong>l paísa tomar cursos <strong>de</strong> capacitación,o asistir acongresos, seminariosy misiones exploratoriassobre mejores prácticasdidácticas. La cifra<strong>de</strong> docentes extranjerosque recibe el <strong>Tecnológico</strong><strong>de</strong> Monterrey escasi igual.“Cumplimos con lameta que se habíapuesto en la Misiónhacia el 2005: la mitad<strong>de</strong> los egresados<strong>de</strong>bía contar con unaexperiencia internacional.En un futuro,queremos llegar a un85 ó 90 por ciento”,<strong>de</strong>staca EnriqueZepeda Bustos(IQA’71, IQ’77),vicerrector <strong>de</strong>Internacionalización.En este sentido, las oficinas <strong>de</strong> enlace quetiene el <strong>Tecnológico</strong> <strong>de</strong> Monterrey en diferentesciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l mundo han facilitado,en gran medida, la estrategia <strong>de</strong> internacionalización<strong>de</strong> sus estudiantes. Una granparte <strong>de</strong> ellos acu<strong>de</strong> cada semestre aEstados Unidos, Canadá y España para cursarmaterias en algunas <strong>de</strong> las 300 universida<strong>de</strong>scon las que existen convenios.Las gran<strong>de</strong>s distancias no han sido unfactor que <strong>de</strong>tenga el avance <strong>de</strong> esta ambiciosaexperiencia educativa. A través<strong>de</strong> su Universidad Virtual (UV), el <strong>Tecnológico</strong><strong>de</strong> Monterrey es reconocido encuatro <strong>de</strong> los cinco continentes.Con más <strong>de</strong> 80 mil estudiantes atendidosal año en diversos programas académicos–<strong>de</strong>s<strong>de</strong> cursos <strong>de</strong> profesionalhasta programas <strong>de</strong> alfabetización enlínea para comunida<strong>de</strong>s marginadas <strong>de</strong>lpaís–, la Universidad Virtual <strong>de</strong>ja unahuella real.Para su rector, Patricio López <strong>de</strong>l Puerto(ISC’71, MA’74), el crecimiento alcanzadoal día <strong>de</strong> hoy es el resultado <strong>de</strong> unmarcado compromiso con el mejoramientocontinuo. Precisamente fue estaactitud la que llevó a la UV a brindar clasesen línea. “A través <strong>de</strong> Internet, se capacita<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un campesino <strong>de</strong>l municipio<strong>de</strong> Doctor Arroyo, Nuevo León,hasta un ejecutivo <strong>de</strong> una empresa enEstados Unidos”, apunta el directivo.Nacida hace 15 años como un instrumento<strong>de</strong> autoconsumo para que todoslos profesores <strong>de</strong>l <strong>Tecnológico</strong> <strong>de</strong>Monterrey estudiaran un posgrado, laUniversidad Virtual –llamada en susinicios Sistema <strong>de</strong> Educación Interactivapor Satélite (SEIS)–, ha traspasadolímites territoriales. Actualmente, con721 se<strong>de</strong>s en el mundo, brinda servicioseducativos a 12 mil 410 alumnosen sus programas <strong>de</strong> profesional ymaestría; 32 mil 820 alumnos en programas<strong>de</strong> actualización empresarial; 7mil 710 estudiantes, en los programasEvolución confirmada1995 <strong>2004</strong>Campus 26 33Alumnos 68,947 95,441Títulos entregados 77,487 149,206Profesores con doctorado 319 2,706Estudiantes en el extranjero 719 7,000Alumnos extranjeros 728 4,000Convenios con universida<strong>de</strong>s extranjeras 100 300Estudiantes en la Universidad Virtual 24,238 80,188Se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la UV en el mundo 25 7218integratec / oct-dic ‘04

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