Viento Sur

A partir del año 2000, adquieren dinámicade movimiento social las asociaciones,colectivos e iniciativas promovidaspor la recuperación de lamemoria histórica basada en un enfoquede derechos humanos. Desdeentonces, se han recuperado restos demás de 6.200 personas.Al igual que otros tantos temas de relevanciasocial y política, la MemoriaHistórica ha quedado soslayada de laagenda política por la crisis. Sinembargo, cinco años después de laentrada en vigor de la Ley de memoriahistórica, los derechos de las víctimasde la represión franquista siguen sinser reconocidos de forma efectiva porlos poderes públicos. Dadas las circunstancias,muchos colectivos y ciudadanosse han sumando a la querellaque desde 2010 ha abierto una causacontra los crímenes del franquismo enArgentina. Queda mucho por hacer, yuno de los objetivos del movimientomás importantes es fomentar el conocimientode lo que sucedió en la dictaduraen los centros de enseñanza.Como se apunta en la contracubierta:“Hablar de memoria histórica no esuna vuelta al pasado: es una necesidaddel presente, pues no seremos unademocracia plena sin antes reparar ydignificar a las víctimas”.El libro es el octavo título de la colecciónQué hacemos, desde la que se pretendeabrir la reflexión colectiva, crearredes y espacios de encuentro. Sonlibros de autoría colectiva, fruto delpensamiento en común desde loscolectivos sociales, desde los frentesde protesta, desde los sectores afectados,desde la universidad, desde elencuentro intergeneracional, desdequienes ya trabajan en el terreno, perotambién desde fuera, con visiones yexperiencias externas.Olga AbásoloDe la nueva miseria. La universidad en crisis y la nuevarebelión estudiantilJoseba Fernández, Miguel Urbán y Carlos Sevilla (coord.). Akal,Madrid, 2013, 174 pp., 9,50 €Las preguntas sobre cuál es la“misión” de la universidad son algo yausual y de gran relevancia en el senode la izquierda, del pensamiento críticoy de la propia universidad. Lasaportaciones en torno a este debatenacen fundamentalmente al calor delos movimientos de resistencia universitariosque, al menos por ahora, tienenuna gran potencialidad a la vez que laobligación y necesidad de dilucidaruna serie de cuestiones en torno al“campo de batalla” en el que juegan.Afirman los autores,”se trata, a esterespecto, de afirmar la universidadcomo un campo de batalla dentro de lalucha de clases más general por lahegemonía”. Este libro, que está escritopor activistas y profesores que hanparticipado de diversos movimientosestudiantiles, es una respuesta a trescuestiones fundamentales que demanera transversal recorren el texto:qué es la universidad y cuál es su funcióndentro del modo de produccióncapitalista, a qué obedecen y cuálesson las transformaciones que vienesufriendo la universidad en los procesosde cambio a nivel mundial; y, porúltimo, cuál es la transformación de lapropia condición estudiantil y quéefectos tiene para la configuración deeste sujeto en tanto que político. A partirde estas preguntas/respuestas, estelibro puede constituir una herramientaútil para la construcción de movimientosen el seno de la universidad por sucapacidad de análisis pero también por126 VIENTO SUR Número 128/Junio 2013