La creatividad en la enseñanza - Colegio de Doctores y Licenciados

ENCUESTA DE LA FUNDACIÓN HOGAR DEL EMPLEADOGrado de acuerdo de los docentes con laafirmación: «Los profesores de secundariadeberían estudiar una carrera de docente comoen el caso de los profesores de primaria”Porcentaje de docentes que consideranque el postgrado de un año con contenidospsicopedagógicos y didáctica específica,será mucho mejor que el CAPDatos por titularidad del centro y etapa educativaEVALUACIÓNEl estudio ha querido ahondar también en un apartadoque siempre genera polémica: la evaluación. ¿Hastaqué punto los profesores siguen siendo reticentes a serevaluados? Pues bien, tres de cada cuatro consultadoscree que la evaluación debería ser una obligación, aunque–una vez más– se establecen matices. La mayoría semuestra de acuerdo, pero sólo un tercio aceptaría quelos resultados influyeran en su situación laboral. En esteapartado sí hay diferencias por variables específicas:«Los profesores y profesoras de los centros privados sonmás favorables a que los resultados de la evaluación influyanen el sueldo».Por cierto, un sueldo que se considera insuficiente ysin progresos a lo largo de la carrera profesional. De hecho–en la opinión de los autores del Informe–, éste esuno de los principales problemas delos docentes en España: a la totalidadde los encuestados les pareceinadecuado el sueldo que reciben.En este sentido, los autores señalanque «el sueldo inicial no es muy diferentedel que se recibe en otrospaíses, pero el aumento salarial a lolargo de la vida es muy escaso y noreconoce la trayectoria ni la experiencia».La encuesta ofrece un último dato amodo de conclusión: «Como se hadetectado en otros muchos estudios,la inmensa mayoría del profesoradoencuestado cree que para ser un buendocente, hay que tener vocación».Grado de acuerdo con la afirmación:«El incremento de sueldo de los profesoresdurante su carrera profesional es adecuado»AURORA CAMPUZANOCDL MARZO 2010 / 3