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Sistema informático para la gestión dinámica y personalizada de ...

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CAPÍTULO I. Antece<strong>de</strong>ntes y Detalles <strong>de</strong> <strong>la</strong> InvestigaciónDespués <strong>de</strong> un estudio <strong>de</strong> <strong>la</strong>s teorías antes analizadas, se realizaron algunas entrevistas a losusuarios en cuanto a los objetivos <strong>de</strong> sus <strong>la</strong>bores, sus necesida<strong>de</strong>s y requerimientos en elfuncionamiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> organización. Apreciando los múltiples clientes <strong>de</strong>l sistema GREHU, <strong>la</strong>diversidad <strong>de</strong> los negocios que lo utilizan y <strong>la</strong> variedad en el nivel y <strong>la</strong>s habilida<strong>de</strong>s quepresentan sus usuarios, se comenzó a interactuar con estos en secciones individuales <strong>para</strong>obtener información llenando el formu<strong>la</strong>rio <strong>de</strong> Persona (Ver Figura 5).FotoNombre: Mabel Mesa Silva Sexo: Femenino Edad: 28Departamento: Recursos HumanosRol: Especialista en Gestión <strong>de</strong> Recursos HumanosObjetivos: Mantener <strong>la</strong> información actualizada utilizando el sistemaGREHU. Generar reportes que respondan a <strong>la</strong> solicitud <strong>de</strong> directivos y a<strong>la</strong> actividad diaria.Habilida<strong>de</strong>s: Conocer <strong>la</strong> interfaz <strong>de</strong> los subsistemas <strong>de</strong> pago. Conocer sobre <strong>la</strong> Gestión <strong>de</strong> Recursos Humanos y otros temasre<strong>la</strong>cionados. Presentar un conocimiento básico <strong>de</strong> computación, así comoáreas re<strong>la</strong>cionadas a <strong>la</strong> GRH.Tareas: Imprimir reportes mensuales <strong>de</strong> pago y otros solicitados. Registrar y actualizar constantemente los datos <strong>de</strong> losempleados.Deseos: Obtener un mayor conocimiento <strong>de</strong>l sistema GREHU <strong>para</strong>realizar el trabajo <strong>de</strong> manera más sencil<strong>la</strong>.Otros Detalles: (personales y profesionales)Figura 5. Ejemplo <strong>de</strong>l formu<strong>la</strong>rio “Persona” con datos obtenidos en una entrevista [60] .De cualquier manera, el uso <strong>de</strong> estas metodologías <strong>para</strong> <strong>la</strong> recolección <strong>de</strong> información falló, almenos con los clientes <strong>de</strong>l sistema GREHU. Los motivos se discutieron entre dos posibilida<strong>de</strong>s:<strong>la</strong> falta <strong>de</strong> cultura <strong>de</strong> los especialistas y usuarios en el uso <strong>de</strong> tales alternativas y <strong>la</strong> incapacidad<strong>de</strong> ubicarse en el escenario y compren<strong>de</strong>r y expresar sus necesida<strong>de</strong>s.Aplicar <strong>la</strong>s entrevistas requiere <strong>de</strong> tiempo y orientación por parte <strong>de</strong> los especialistas a losentrevistados, por tal motivo, si no se posee un buen entrenamiento y cultura al respecto,<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un inicio, se parte erradamente y naturalmente, a los usuarios les cuesta trabajoenfocarse en lo que se les pi<strong>de</strong>.Un ejemplo c<strong>la</strong>ro lo constituyen once personas entrevistadas en tres entida<strong>de</strong>s. El conjunto <strong>de</strong>trabajadores seleccionado fue aleatorio, incluyendo personas que respon<strong>de</strong>n a diferentes25

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