CONPES
Pol%C3%ADtica%20nacional%20de%20ciencia,%20tecnolog%C3%ADa%20e%20inovaci%C3%B3n,%202015-2025%20VBorrador
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Principales falencias de la oferta de SDE según los empresarios %<br />
Poca articulación entre los oferentes para adelantar proyectos de alto impacto 18%<br />
Rivalidad entre los oferentes 14%<br />
Fuente: (PROPAIS, 2012).<br />
4.5. Cultura y apropiación social de la CTI<br />
Existen esfuerzos importantes para el desarrollo de la cultura de la CTI a través de<br />
Apropiación Social, como lo son la formulación de una política (2005) y el diseño de una<br />
estrategia nacional (2010). Sin embargo, como se muestra a continuación, aún existen bajos<br />
niveles de apropiación social de la CTI en las prácticas de la vida cotidiana, que limitan la<br />
promoción y fomento de una cultura de la CTI 51 . A continuación se profundiza en las tres<br />
causas específicas.<br />
4.5.1. Desarticulación de actores que promueven, gestionan y desarrollan procesos<br />
de apropiación social de CTI<br />
En el proceso de promoción, gestión y desarrollo de acciones para la Apropiación<br />
Social de la CTI, se presenta una desarticulación de los actores del SNCCTI 52 , en la medida<br />
en que los ciudadanos no reconocen quiénes desarrollan actividades de CTI, y por ende, qué<br />
entidades posibilitan estas acciones. Su reconocimiento se concentra en Universidades y<br />
algunas entidades del Gobierno nacional, dejando por fuera a actores como la sociedad<br />
civil, ministerios, centros interactivos de ciencia, centros de desarrollo tecnológico,<br />
empresarios, organizaciones sociales y comunitarias, entre otros. 53<br />
Así mismo, dentro de los actores que realizan ACTI existe poco reconocimiento de<br />
actores claves en los procesos de apropiación social, tales como la sociedad civil, las<br />
asociaciones de usuarios y consumidores, las organizaciones comunitarias y los empresarios,<br />
entre otros. En la II Consulta a la Comunidad del SNCTI (2013), los investigadores<br />
identificaron como actores relevantes a COLCIENCIAS (68%), Instituciones de Educación<br />
Superior Nacionales (63,7%) y Centros de Investigación Nacionales (48,2%). Por su parte<br />
51<br />
Esto corresponde con lo expresado por los participantes de los talleres regionales para la estructuración del<br />
presente <strong>CONPES</strong>, quienes platearon que el bajo nivel de apropiación social se presenta tanto por la<br />
desarticulación de actores que la promueven, gestionan y desarrollan, como en la baja participación de los<br />
ciudadanos en actividades y prácticas de CTI.<br />
52<br />
Los actores identificados son: entidades gubernamentales de orden nacional, regional y departamental, la<br />
sociedad civil, asociaciones de usuarios y consumidores, organizaciones sociales, museos y centros interactivos<br />
de ciencia, empresarios y sectores productivos, universidades y sector académico, centros de desarrollo científico<br />
y tecnológico, entre otros (COLCIENCIAS, 2010, pág. 25) (García Solarte, Medina Vásquez, & González, 2013).<br />
53<br />
En la III Encuesta Nacional de Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología, solo el 26,3% de los<br />
encuestados mencionó (en el caso de la ciencia) y el 22,9% (en el caso de la tecnología) el nombre de una<br />
entidad encargada de esta labor, evidenciando que en promedio el 75,4% de los encuestados no reconocen a<br />
otros actores del Sistema (Daza-Caicedo, y otros, 2014).<br />
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