PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL

Plan de Desarrollo Económico y Social
2016 - 2020
3.2. Educación
Una vez que se ha desarrollado el Modelo
Educativo Sociocomunitario Productivo,
hacia el 2020 es importante avanzar en la
consolidación del mismo y en el proceso
de universalización de la educación. La
prioridad en este período es la de consolidar
el modelo educativo en los niveles inicial
escolarizado y secundario, así como
la ampliación del acceso a la formación
superior técnica y universitaria y a la educación
alternativa y especial.
Los Resultados esperados al 2020 son
los siguientes:
META
Meta 3:
Acceso universal a la
educación.
RESULTADOS
1. Se ha inscrito el 90% de las niñas, niños, adolescentes y
jóvenes entre 4 y 17 años en el Subsistema de Educación
Regular.
2. Se ha incrementado el número de personas que concluyen
la post-alfabetización (equivalente al 6° grado del nivel
primario).
3. Estudiantes con discapacidad, talento extraordinario y
con dificultades de aprendizaje reciben atención oportuna
y pertinente.
4. Se incrementará en al menos 40% el porcentaje de jóvenes
entre 19 y 23 años inscritos en universidades, institutos
técnicos u otros del nivel superior.
5. Personas con 15 años o más acceden a formación técnica
tecnológica productiva en la educación alternativa.
6. Se han creado 4 nuevas Escuelas Bolivianas Interculturales
(EBI) para la formación artística a nivel licenciatura
(teatro, artes plásticas, danza, cine y audiovisuales).
7. Se han atendido a hijas e hijos de privados de libertad a
través de Centros de apoyo Integral Pedagógico (CAIP).
Meta 4:
Fortalecimiento del
sistema educativo.
1. La mayor parte de las unidades educativas y centros educativos
del Sistema Educativo Plurinacional implementan
el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
2. Las unidades educativas y centros educativos cuentan
con infraestructura complementaria, materiales, equipos
y mobiliario.
3. La mayoría de maestras y maestros han concluido su
formación complementaria (PROFOCOM), cuentan con
formación técnica para el bachillerato técnico humanístico
o han concluido con la formación postgradual en sus
especialidades.
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