PLAN DE DESARROLLO ECONÓMICO Y SOCIAL
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Plan de Desarrollo Económico y Social<br />
2016 - 2020<br />
METAS<br />
Meta 3:<br />
En Bolivia ya no<br />
existen las comunidades<br />
cautivas,<br />
ninguna forma de<br />
pongueaje y esclavismo,<br />
y explotación<br />
en el trabajo<br />
infantil.<br />
RESULTADOS<br />
1. Todas las comunidades indígena originarias liberadas han<br />
sido fortalecidas con capacidades integrales para la gestión<br />
de los nuevos asentamientos.<br />
2. Naciones y pueblos indígena originarios en situación de alta<br />
vulnerabilidad y formas de vida transfronterizas han sido beneficiados<br />
con la implementación de políticas y programas<br />
estatales de protección, fortalecimiento y salvaguarda de<br />
sus sistemas de vida.<br />
3. Se han eliminado las relaciones de servidumbre en actividades<br />
agrícolas y ganaderas.<br />
4. Se ha avanzado significativamente hacia la reducción de la<br />
Trata y Tráfico de Personas y delitos conexos.<br />
5. Se ha avanzado significativamente en la erradicación de la<br />
explotación laboral de las niñas, niños y adolescentes trabajadores.<br />
La pobreza social no puede erradicarse<br />
sin una acción integral del Estado y<br />
del pueblo boliviano. A la fecha, se han<br />
realizado acciones dispersas y todavía<br />
frágiles para erradicar la pobreza social<br />
por lo que deben realizarse esfuerzos integrales<br />
que posibiliten una acción más<br />
fuerte del Estado Plurinacional y sus<br />
instituciones en las escuelas donde formamos<br />
a los nuevos revolucionarios del<br />
Vivir Bien y en los escenarios de trabajo<br />
más proclives a la generación de violencia<br />
social.<br />
Para el logro de los Resultados establecidos<br />
en el Plan se desarrollarán las<br />
siguientes Acciones:<br />
• Profundizar la transformación curricular del Sistema Educativo Plurinacional<br />
(SEP), incorporando los saberes, conocimientos y tecnologías de las<br />
naciones y pueblos indígena originario campesinos en los planes y programas<br />
curriculares diversificados y regionalizados.<br />
• Profundizar los procesos de formación de maestras y maestros del SEP<br />
con los lineamientos de descolonización y despatriarcalización.<br />
• Promover y desarrollar expresiones artísticas orientadas a la transformación<br />
de la sociedad bajo lineamientos de descolonización y de lucha contra<br />
el racismo y la violencia.<br />
• Fortalecer acciones para las y los jóvenes relacionadas con la recuperación<br />
de conocimientos ancestrales y valores sociocomunitarios.<br />
• Apoyar en la formulación de Planes Integrales de Sistemas de Vida y de<br />
Planes de Salvaguarda de naciones y pueblos vulnerables, acompañado de<br />
un sistema de monitoreo de los factores que promueven la vulnerabilidad.<br />
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