Fase de ejecucción_Producción Invidual_Sofía Leal

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conoce como una actividad que aporta saber en la medida que exige a quien escribe tener
claridad en sus pensamientos para poder expresarlos”; el anterior texto hace referencia a
las definiciones de:
a. Lectura y análisis
b. Lectura y escritura
c. Lectura y pensamiento crítico
d. Escritura y creatividad
6. El objetivo fundamental de desarrollar actividades de lenguaje en el ámbito académico,
es que los estudiantes se involucren en su aprendizaje y generen habilidades dignas de un
buen lector; según lo anterior, las habilidades de un buen lector pueden ser:
a. Adoptar un pensamiento estratégico, crítico y autorregulador de su propio proceso de
lectura
b. Adoptar una posición crítica frente a los conocimientos previos
c. Adoptar una postura firme frente a nuevos conocimientos
d. Adoptar un pensamiento estratégico en el proceso de lectura en general
7. Según Obregón (2007), ¿Cuál es la mejor manera de formar lectores para toda la vida?
a. Compartiendo lo que se lee con los demás para generar un texto de calidad y
fomentar la lectura
b. Comentando y discutiendo las ideas encontradas en las lecturas realizadas
c. Comentando, discutiendo, buscando, cuestionándose, compartiendo y recomendando
lo que se lee para fomentar la lectura
d. Cuestionándose y preguntando a los demás sus ideas para compararlas y así fomentar
la lectura y el pensamiento critico