2° Revista Digital 2016

Mi Buenos Aires
Querido
Revista Digital
2° A y B

Fundamentación
Doscientos años desde la Independencia de la Patria nos lleva a
preguntarnos sobre aquella época y la actual y el camino recorrido hasta llegar a
vivir como lo hacemos hoy en día. Ser capaces de reflexionar acerca de la
sociedad de la época, los espacios que se habitaban, cómo cocinaban, el acceso
al agua, la iluminación y las funciones de los encargados que acercaban los
servicios básicos al pueblo.
¡Qué disfruten de
esta revista!

De paseo por un museo
Recorriendo cada sala usted podrá conocer la vida y obra de Ricardo
Rojas. Las visitas guiadas que ofrece el Museo, están orientadas a
dar a conocer la vida y obra de quien fuera Ricardo Rojas; su
actuación como hombre de letras, periodista, docente y como uno de
los mayores representantes del americanismo: creador de la doctrina
Euríndica.
Veamos como vivenciaron los segundos grados del “Colegio Integral
Caballito” este recorrido por el “MUSEO CASA DE RICARDO ROJAS “
https://museorojas.cultura.gob.ar
Los invitamos a recorrer esta maravillosa casa a través de las
imágenes tomadas durante la visita, y el trabajo de descripción del
espacio que hicieron los chicos.

La fachada
Por fuera, la casa es blanca. Tiene ventanas con rejas. La puerta
es alta y de color marrón con manijas de bronce y un llamador.
Las columnas torneadas terminan en forma de hojas.
Manuel, Luciano, Agustina, Florencia y Benito

Patio de recepcion
La puerta de entrada al patio es grande. El piso de la galería es
rojo. Hay pasto y plantas con flores muy lindas. En el centro del
patio hay una fuente antigua, desde ahí cuatro caminos te llevan
a la galería.
Martina, Tomás, Juan Pablo y Federico.

ESCRITORIO
Este lugar era el lugar privado de Rojas. Había muchos libros, más
de 20.000. Él también escribía aparte de dedicarse a la política.
Había un tintero y una estatua pequeña de San Martín sobre el
escritorio. El sector más cercano a este lugar era la sala
incaica. Desde la ventana enorme se veía un patio con naranjos.
Violeta, Matteo B., Paulina, Consti y Julián

PATIO DE LOS NARANJOS
Era grande y tenía una fuente con tres peces carpa.
Había dos naranjos. Cerca de la fuente había un busto de
Rojas.
Se ve el techo de tejas de la casa y la habitación de
Rojas.
Vicente, Tiziana, Jano y Mateo P.

SALON

BIBLIOTECA
Era chica, tenía en todas las paredes libros y en una pared había
un dragón grabado.
Vera, Lautaro, Nacho y Alex

Travesía Fotográfica
Junto a las familias descubrimos las huellas de Buenos Aires Colonial, recorriendo los barrios de San
Telmo, Almagro, Boedo, Balvanera, Caballito…
Estos son algunos de los lugares que descubrimos…

SOMOS ARQUITECTOS
Estudiamos la ubicación espacial y las características de los planos. Vimos planos de
casas y uno muy especial hecho por ¡el papá de Vicente!
Aprendimos sobre las casas de la época, sus disposiciones espaciales y materiales.
∗ Se empezaba por construir una pieza, la cocina y el baño al fondo. A medida
que se iba pudiendo, agregaban otras piezas, una atrás de la otra. De ahí viene
el nombre de Casa Chorizo.
∗ El lugar para construir era largo y angosto, las habitaciones daban a un patio y
había un espacio de tierra en el fondo donde se podía armar la propia huerta.
∗ Por lo general en el frente había un limonero y el fondo una higuera o níspero.
¡Construimos nuestros planos!

Maqueta de una casa colonial
A partir de toda la información que conocimos sobre las casas
de esa época y la visita al museo “casa de rojas” construimos
nuestra propia casa colonial.
Los invitamos a recorrer las calles del buenos aires antiguo.

¡AGUATEROOOO!
¿Cómo lavaban la ropa? ¿Cómo hacían para cocinar? ¿Y para bañarse? ¿Todas las
casas accedían al agua?...
A partir de relatos como “Josefa, la lavandera”, imágenes y búsqueda de información,
conocimos curiosidades del agua en la época donde al Río de la Plata se iba a lavar la ropa.
Las esclavas africanas lavaban la ropa en la costa…
Bien temprano al amanecer, se veía a pescadores con sus carretas llenas de pescado
fresco…

El aguatero juntaba agua del río para vender puerta a puerta…
Los baños en las casas eran prácticamente imposibles por la escasez de agua y el
precario sistema de cloacas…
Muchas personas iban al río desde la mañana hasta la noche. Los comerciantes lo
hacían después de cerrar sus tiendas al anochecer…
Muchas familias esperaban la noche para entrar al agua dejando sus pertenencias al
cuidado de las sirvientas.

El lenguaje de los
abanicos

Deseamos compartir esta curiosidad con ustedes.
Durante una determinada época (siglo XIX y principios
del XX), el abanico fue como una forma más de
comunicarse para las damas, en un momento en el que
la libertad de expresión de ellas estaba muy restringida.
Algunos de sus principales gestos y sus correspondientes
significados eran

Fabricamos nuestros abanicos

En el dictado al maestro, los chicos delegan en él, la escritura “de las
palabras y letras ” para posicionarse como dictantes y poder pensar en la
composición del texto, discutir y tomar decisiones referidas a qué debe
escribirse y cómo organizarlo en lenguaje escrito. Ésto permite abordar textos
de una extensión mayor a la que, tal vez, podrían escribir por sí mismos y con
una creciente complejidad. El docente comparte con los chicos, autores del
texto, problemas tales como decidir el destinatario, planificar qué se va a
escribir, releer para controlar lo que se ha escrito, revisar lo producido…
Compartamos entonces, el trabajo final de los dos grupos:
2° “A”
“LAS VELAS MAGICAS”
Hace doscientos años, en Buenos Aires, época colonial, había
un joven esclavo llamado José, que trabajaba para una pareja
millonaria ocupándose de los faroles de la casa.
Un día,se le acabaron todas las velas y fue a comprar más a la
ciudad. Caminando, caminando no encontró ningún vendedor,

hasta que por fin lo vio. Como la casa era muy grande, le compró
todas las velas que tenía.
Llegó a la casa y al encender la primer vela dijo: -¡Ai como
quisiera no ser más esclavo y casarme con una bella dama!
De repente, el humo de la vela lo envolvió y apareció vestido
con un traje elegante de caballero con una hermosa galera y un
bastón.
En el bolsillo de su saco apareció una tarjeta de invitación
para una tertulia en la casona más elegante de la ciudad, que era
esa misma noche.
Estaba tan emocionado y al salir corriendo de la casa se
encontró con un carruaje muye decorado y bello. Y se sorprendió
al ver al vendedor de velas manejando el carruaje.
Llegó a la fiesta y se le acercó una bella dama, llamada
Mariana, que le dijo:- Te estaba esperando…
Al poco tiempo José y Mariana se casaron y tuvieron muchos
hijos, pero nunca tuvieron esclavos en su casa.
FIN
Video de 2° A

2° “B”
“LA FIESTA”
Hace muchos años, en un pequeño pueblo había vendedores
ambulantes que traían comidas, velas y agua para una fiesta.
Esa misma tarde, la dama se preparó y fue a esperar al
caballero debajo de un gran árbol. Cuando el caballero llegó, la
invitó a bailar.
Llegaron al lugar de la fiesta. El piso era empedrado, los
faroles alumbraban a la gente, las damas vestían los mejores
vestidos y tenían abanicos importados.
Los caballeros estaban muy elegantes con sus galeras.
Durante el festejo bailaron y se divirtieron.
Al llegar la medianoche, el caballero llevó a la dama a su casa
en un carruaje y le pidió matrimonio.
FIN
Video de 2° B