Guia_para_padres_y_madres elaborado por la empresa para la página Web

tes las amistades entre chicos y chicas y la influencia de estas sigue siendo clave en su desarrollo
personal.
Empieza a ir adquiriendo la importancia sobre los valores, las aficiones, las amistades, etc.
Suele haber menos conflictos entre padres, madres y adolescentes que en la etapa anterior,
porque comienzan a ver a su padre y madre como personas que se basan en defender sus opiniones
mediante sus valores, pudiendo produciendo por ello una mejoría en las relaciones familiares,
aunque no dejarán de existir discrepancias en ciertos límites impuestos, ( dinero, horario
de salida y llegada a la casa, la ropa, las tareas del hogar, etc), hechos estos que se seguirán
negociando por ambas partes conforme vayan surgiendo.
Conforme van cumpliendo edad se plantearán seguir estudiando o no. En algunos casos es
posible que se haya consolidado el fracaso escolar, en otros lo seguirán haciendo y se definirán
por una especialidad, por FP o Universidad. De una forma u otra buscarán su futuro laboral y
profesional.
El deseo de intimidad en el hogar se mantiene e incluso se aumenta.
3.7.1. Consejos y sugerencias de 12 a 18 años
A pesar de la complejidad que conlleva educar durante pubertad y la adolescencia, el padre
y la madre, siguen teniendo la obligación y la responsabilidad de continuar con la educación
de sus hijos e hijas para la construcción de su propio estilo de vida.
En lo relacionado con la corresponsabilidad, si desde años anteriores, el niño y la niña han asumido,
en igualdad de condiciones, su responsabilidad en el cumplimiento de las tareas establecidas
en el hogar, llegada esta edad de la adolescencia, la seguirán manteniendo porque han aprendido
a ser personas autónomas y no le supondrá una tarea añadida. Si, por el contrario, no se ha incorporado
la corresponsabilidad dentro de la familia, será más dificultoso pero no por ello imposible.
Negociar la asignación de las tareas entre todos los miembros de la familia y recordar que las
tareas se asignen inicialmente en función de sus preferencias y no de su sexo, pero también es
primordial que roten en el desarrollo de las mismas tanto padre, madre, hijo o hija. Si quieres que
tu hijo, porque ya consideras que tiene edad para aprender otras cosas como poner una bombilla,
atornillar un mueble o cómo se pone la rueda de un coche, enseña también a tu hija, porque esto
les aportará un aprendizaje de todo tipo de tareas para que en el futuro sean personas autónomas
e independientes y transmitan esos mismos valores de igualdad a sus hijos e hijas.
Durante toda estas etapas, en el ejercicio de la educación, pueden surgir conflictos entre padres,
madres y los hijos o hijas, por la complejidad de esa edad, motivado por la diferencia de opiniones,
comportamientos y/o actitudes de unos con respecto a los otros.
En situaciones de conflicto es muy importante unificar los criterios de ambos progenitores que
pueden o no de estar de acuerdo entre ellos. Se recomienda dialogar entre ambos hasta llegar a un
acuerdo para afrontar el conflicto con criterio unificado.
En las familias que cuenten solo con la figura de un progenitor o una progenitora no se da esta
circunstancia, por lo que a partir del criterio de la persona responsable de la educación de los hijos e
hijas, se dialoga con ellos para solucionar el conflicto.
Los conflictos entre tú y ellos y ellas deben concebirse como una oportunidad para conocer su opinión
sobre la tuya. Son sentimientos, reacciones, puntos de vista diferentes que se deben negociar
entre ambas partes.
Generalmente los conflictos son vividos como algo negativo y doloroso, sin darnos cuenta que, si
no existieran, no evolucionaríamos ni cambiaríamos. No hay que ver el conflicto como algo negativo
pero tampoco se debe normalizar. Son adolescentes y, por tanto, es una etapa transitoria que deben
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