Prototipo de Guia de Pedagogico sobre laCosmovisión Wotjuja I

Objetivos específicos: Estrategias Descripción Recursos Tiempo de ejecución Participantes
Definir las
orientaciones
dirigidas al docente
para
el
acompañamiento en
la aplicación de
estrategias en el
proceso de fomento
de la cultura
Wotjuja. .
A nivel del aula.
Proyectos
interactivos
Proyectos Interactivos:
Son una estrategia cuyo propósito es
poner en contacto directo – en una
situación real- a los estudianrtes con la
cultura Wotjuja. Se busca crear
situaciones de interacción a través de
entrevistas guiadas y con un propósito
definido a personas claves de la
comunidad, con los aliados que se han
identificado cuando se ha hecho el
contexto con la comunidad. Esta
estrategia pretende ofrecer otros
espacios y situaciones de interacción
comunicativa; los estudiantes -previo
acuerdo del desarrollo de la entrevista,
recogen información y elaboran
cuestionario de entrevista- se
desplazan en grupos heterogéneos al
lugar dónde se encuentra su
entrevistado en horas escolares.
Recursos:
- Papel, lápiz,
cartulinas,
marcadores,
refrigerios,
cronograma de
visitas.
2 semanas
Estudiantes
Docentes
Investigadora
Padres y
representantes
Locales
comerciales de
la comunidad
Dramatización
Trabajo con canciones:
Durante el trabajo de revitalización en
la comunidad, los docentes deben
haber recopilado canciones. Es muy
importante hacerse de un número
considerable de canciones para
trabajar. Ahora bien, las canciones no
solo deben tener en cuenta de manera
auditiva, para que los estudiantes
puedan entender de qué tratan es
necesario también graficarlas. Cuando
se presenten canciones se puede
colocar la canción y mientras se canta
se señalan imágenes o graficar su
historia fortaleciendo las habilidades
comunicativas contextualizadas.
Materiales
diversos para la
dramatización:
hojas de papel
bond, materiales
orgánicos como
ramas de plantas,
marcadores,
pintura facial,
telas y diseños
propios de la
comunidad.
Semanal