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Dossier de prensa 9-junio - Universidad de Sevilla

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O.J.D.:<br />

295276<br />

E.G.M.: 1330000<br />

Tarifa (€): 19513<br />

Fecha:<br />

Sección:<br />

Páginas:<br />

,,La crisis ho reducido lo inversión en Universidod o un 30X,,<br />

09/06/2010<br />

CAMPUS<br />

1,3<br />

JUANJO BECERRA<br />

cifras que aporta Rubí-<br />

tes estén hartos,. Por eso, según<br />

L~.rsaS<br />

falta hablan a las claras <strong>de</strong><br />

EL PRINCIPAL RESI~, NSABLE DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ESPAÑA ADVIERTE a<strong>de</strong>lanta a CAMPUS, se va a crear<br />

un dramático <strong>de</strong>seenso<strong>de</strong> DE QUE SE DEBERIA HUIR DEL ,,VOLUNTARISMO. Y LA ~DESCOORDINACIÓN~ comisión <strong>de</strong> seguimiento y<br />

la f~~~ción: ~Hemas CON MEDIDAS COMO CERRAR BIBUOTECAS 0 RENUNCIAR A SERVICIOS DE I+D<br />

diálogo con alerta metodologla para<br />

pasado aproximadamente<br />

poner presiÓn en el sistema,.<br />

3°%ddsistema<strong>de</strong><br />

ión, que era <strong>de</strong> unos realizar agregadones harán más sos.<br />

-~ C~NRNANZA<br />

o millones <strong>de</strong> euros<br />

~<br />

tenible el sistema, pero son lentas~,, enfatiza Rubiraha, que tambié~ alerta<br />

~<br />

Como a<strong>de</strong>lantó CAMPUS hace<br />

anuales en épocas normales~, y an-<br />

En cuanto a los alumnos <strong>de</strong> las<br />

comenta M~rina Rubiralta.<br />

unos meses, uno <strong>de</strong> los <strong>de</strong>hat~<br />

<strong>de</strong>l ñexgo que acartearla cercenar en<br />

te este panorama, pi<strong>de</strong> a los ix"ctora.<br />

nuevas carreras, les exhorta a no ca- que se quieren impulsar como<br />

exceso los recursos inves~gadores: liarse las disfundones e ifijusticlas<br />

dos que no jueguen al soa, ne~ y no ¯ "~ RECOIffES A CORTO Iq.AZO<br />

parte <strong>de</strong> la Estrategia <strong>Universidad</strong><br />

*,Ahí tampoco Fo<strong>de</strong>naos cometer nin-<br />

omm, ula~a con los comlaxunisos<br />

que vayan <strong>de</strong>toctando, d2nando se<br />

Hasta que esas medidas <strong>de</strong> largo al-<br />

zoz<br />

gún <strong>de</strong>sastre, hay que afinar mucho<br />

5 es d cambio <strong>de</strong> los sistemas<br />

económicos que ya estuvieron fir-<br />

ma~culan en un titulo verificado,<br />

cauce se hagan realidad, los rectores<br />

<strong>de</strong> gobierno. Rubiralta lamenta<br />

para <strong>de</strong>jar al nivel a<strong>de</strong>o~lo un serví.<br />

mados para los ~os años.<br />

aceptan un contrato, y han <strong>de</strong> acos.<br />

d~ ir ajustando su presupuesto doque hnciona para una investiga-<br />

que ~se simplifique a veces en la<br />

~Podrán regresar al 1oo% o eso se-<br />

tumbrarse a e:dgir b que se promete<br />

con otras a corto plazo, algo que po-<br />

<strong>de</strong>cci6n <strong>de</strong> rector* y anumaa que,<br />

ci6n <strong>de</strong>terminada sin <strong>de</strong>struir todo d<br />

rá inviable? los c~tros <strong>de</strong>ben in-<br />

en ~ solxe la calidad <strong>de</strong> las emet3an.<br />

dría acarrear peligros.<br />

ef~ecüvamento, se abordará ~ el<br />

tra~jo realizado~.<br />

corporar esta reflexión a su plan <strong>de</strong><br />

zas y a dommciar lo que no se llega a<br />

El primero, la <strong>de</strong>scoordinadón.<br />

segundo semestre <strong>de</strong>l año. con la<br />

futuro y analizar si se podrá man~<br />

matemlizar~, plantea antes <strong>de</strong> reco-<br />

,~Podría eafisür un voluntarimno exce- -¢ aOI.O¢,~<br />

revisión <strong>de</strong> los <strong>de</strong>cretos <strong>de</strong> Cen-<br />

ner d crecimiento que se planifr.¿<br />

nocex que, en todo caso, d Ministeño<br />

sivo y que cada uno abordara este protros<br />

(<strong>de</strong> z99x<br />

Y en medio <strong>de</strong> este panorama, con<br />

en una etapa expansiva*, advierte.<br />

no <strong>de</strong>be *experar a que los extudian.<br />

) y Departamentos<br />

(z~?,4). Eso sí, aclara que ya se han<br />

ceso <strong>de</strong> una mauera disünta a la que el sueldo <strong>de</strong> los profesores fundo.<br />

En todo caso, el secretario gene- estaba fijada. Por ejemplo, cerrando<br />

introduddo noveda<strong>de</strong>s en el motal<br />

<strong>de</strong> Universida<strong>de</strong>s reclama que<br />

narios recortado, sin un euro extra<br />

bibiiotecas cuatro dlas a la semsua en<br />

<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> ñnanciación y el campus<br />

para adaptar las instalaciones, el<br />

no se carguen <strong>de</strong>masiado las tintas. vaca<strong>de</strong>nes, que no vaya nadie a traba.<br />

<strong>de</strong> excelencia.<br />

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