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obo, debemos preguntarnos: ¿tenemos toda la información requerida sobre<br />
la colección de monedas?<br />
-yo creo que sí: sabemos que datan de dos milenios a.C<br />
-por otro lado, sabemos que son de oro y que valen mucho<br />
Sin embargo, debo decirles que no tienen toda la información necesaria para<br />
demostrar que el caso se basa en un intento de estafa<br />
-¿Cómo podríamos saber que se trata de un intento de estafa? Usted nos<br />
dio los datos necesarios para plantear el caso<br />
Les di y no les di<br />
-¿…?<br />
El detective asignado al caso, le pidió al coleccionista que le mostrara la moneda<br />
salvada… apenas la vio, el detective determinó que se trataba de un<br />
intento de estafa… o de una broma; ahora acudimos al pensamiento lateral<br />
para deducir qué fue lo que el detective vio en la moneda… por favor, no se<br />
inhiban de aventurar deducciones absurdas, pues no se trata de seguir un<br />
proceso lógico; al contrario, mientras más absurda la deducción, más útil será<br />
para familiarizarnos con las características del pensamiento lateral<br />
-la moneda no era de oro<br />
-la moneda tenía dos caras iguales<br />
-llevaba la leyenda: Made in China<br />
-era una moneda de vidrio<br />
-tenía la efigie de algún presidente egipcio contemporáneo<br />
-era una ficha de póker<br />
-era pintada con brocha gorda<br />
-era un chocolatín redondo envuelto en papel dorado<br />
El detective se dio cuenta de que la moneda era falsa, porque no llevaba la<br />
leyenda “Made y China”, sino “MM a.C” (Dos mil años antes de Cristo)<br />
Se escuchó una carcajada en coro<br />
Si ustedes hubieran tenido la información que tuvo el detective asignado al<br />
caso, lo habrían resuelto inmediatamente, pero yo les proporcioné una in-<br />
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