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Nombre____________________________ Fecha____________<br />
CONDICIONAMIENTO INSTRUMENTAL. THORONDIKE (E. U.1874-1949)<br />
70<br />
Aprendizaje Thorndike<br />
1.<br />
https://www.youtube.com/watch?v=S2K5tFelYtI<br />
2.<br />
Afirmaba que el aprendizaje se llevaba a cabo por: _______________________________________<br />
Y luego lo modificó por: __________________________________________<br />
Sus ideas y experimentos fueron utilizadas más tarde por los conductistas.<br />
LEYES DE APRENDIZAJE Ejercicio. Tripas de gato.<br />
Une las definiciones con su término sin atravesar las líneas o sin que se toquen.<br />
PREMIO<br />
Después de la respuesta<br />
disminuye la probabilidad que<br />
vuelva a ocurrir.<br />
LEY DEL EFECTO<br />
Esta ley establecía que en el<br />
proceso de ensayo-error, si la<br />
respuesta está seguida por una<br />
satisfacción, la conexión se<br />
fortalece y aprendemos.<br />
OMISIÓN<br />
LEY DE PREPARACIÓN<br />
LEY DE USO Y DESUSO<br />
(EJERCICIO)<br />
Después de la respuesta<br />
aumenta la probabilidad que<br />
ocurra de nuevo.<br />
Esta ley se basaba en la<br />
premisa de que el estado de<br />
conexión se hacía más fuerte<br />
con la práctica repetida.<br />
Ejercitar las conexiones.<br />
Si el premio está presente pero<br />
no se da, la respuesta que<br />
lleva a esta frustración decrece<br />
su probabilidad de ocurrencia<br />
Esta ley sostiene que cuando<br />
estamos listos para dar una<br />
respuesta se establece la<br />
preparación de las condiciones<br />
neurológicas en la conexión E-<br />
R.<br />
CASTIGO<br />
Lic. María Isabel Cano Salazar
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