Informe evaluación TS absentismo 2018 19

FUNDACIÓN MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES. AYUNTAMIENTO DE GIJÓN/XIXÓN
Informe de Evaluación. Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar
Curso 2018-2019
La mayoría del alumnado en situación de absentismo en el curso 2018/2019 repitió algún curso
previamente, con independencia de la etapa educativa. En Educación Primaria, el alumnado repetidor de un
curso presentó una incidencia del (63%), incrementándose 10 puntos porcentuales respecto al curso
anterior. Por otro lado, mientras que en el 2017/2018 hubo un caso de absentismo en Primaria que había
repetido dos cursos, en 2018/2019 desapareció esta circunstancia.
Por su parte, en Educación Secundaria Obligatoria, el porcentaje de alumnado en situación de
absentismo y repetidor de un curso escolar (49%) disminuyó 9 puntos porcentuales, mientras que haber
repetido dos cursos escolares (24%) aumentó 3 puntos porcentuales, en comparación con el curso anterior.
Otra variable a tener en cuenta en la trayectoria escolar del alumno/a tiene que ver con la existencia
de protocolos de absentismo escolar en el curso previo. Tal y como muestra la Tabla 7 (Gráfico 4), solo un
(26%) de los casos de absentismo escolar en el curso 2018/2019 tenían trayectoria absentista en el curso
anterior, lo que supone 1 punto porcentual menos que en 2017/2018. A su vez, este absentismo reiterado se
dio fundamentalmente en alumnado de Educación Secundaria Obligatoria (22 casos, 18% del absentismo
total), frente a Educación Primaria (9 casos, 8% del absentismo total).
Tabla 7. Absentismo escolar en el curso anterior.
CASOS ABSENTISMO 2018/2019
ABSENTISMO EN
CURSO ANTERIOR
Nº %
SI 31 26,05%
NO 88 73,95%
TOTAL 119 100,00%
FUENTE: Protocolos de absentismo. FMSS.
Gráfico 4- Absentismo escolar en el curso anterior. Curso 2018/2019.
NO
74%
SÍ
26%
SÍ
NO
Nota: Redondeo a número entero más próximo.
Fuente: Tabla 7.
Por último, en el curso 2018/2019, la pertenencia a minorías culturales (etnia gitana) y/o a colectivos
de origen extranjero está presente en un (58%) de los casos de absentismo escolar, lo que supone un
aumento de 13 puntos porcentuales respecto al curso 2017/2018.
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