Informe evaluación TS absentismo 2018 19
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FUNDACIÓN MUNICIPAL DE SERVICIOS SOCIALES. AYUNTAMIENTO DE GIJÓN/XIXÓN<br />
<strong>Informe</strong> de Evaluación. Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar<br />
Curso <strong>2018</strong>-20<strong>19</strong><br />
2. DISEÑO DE LA EVALUACIÓN<br />
El <strong>Informe</strong> de Evaluación del Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el Absentismo Escolar tiene<br />
como función dar a conocer el desarrollo del Proyecto, así como los resultados cuantitativos y cualitativos<br />
obtenidos a lo largo de cada curso escolar. En el curso <strong>2018</strong>/20<strong>19</strong>, se mantiene en la línea de informes<br />
previos, con los siguientes objetivos:<br />
OBJETIVOS GENERALES:<br />
• Obtener información sobre la situación del <strong>absentismo</strong> escolar en el municipio.<br />
• Valorar la eficacia de las actuaciones realizadas desde los diferentes ámbitos de intervención del<br />
Proyecto.<br />
• Recoger sugerencias y propuestas de mejora relativas al Proyecto.<br />
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:<br />
• Contabilizar los casos de <strong>absentismo</strong> escolar comunicados a los Servicios Sociales Municipales desde<br />
los centros escolares, en función de las zonas de intervención.<br />
• Obtener una imagen del <strong>absentismo</strong> escolar según las características del alumnado: etapa educativa,<br />
curso escolar, edad, sexo y trayectoria escolar (repetición de cursos, <strong>absentismo</strong> previo).<br />
• Conocer las características socio familiares del alumnado en situación de <strong>absentismo</strong> escolar: edad,<br />
estructura familiar, nivel de estudios, relación con el empleo, relación previa con los Servicios<br />
Sociales Municipales y motivos de dicha relación.<br />
• Describir la incidencia de determinadas problemáticas asociadas al <strong>absentismo</strong> escolar.<br />
• Detallar las intervenciones realizadas desde el Proyecto y la evolución de los casos de <strong>absentismo</strong><br />
escolar.<br />
• Recoger y difundir las reflexiones, necesidades detectadas y propuestas realizadas desde los<br />
diferentes ámbitos de actuación del Proyecto.<br />
PROCEDIMIENTO DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN:<br />
La información recogida para efectuar la <strong>evaluación</strong> del Proyecto de Trabajo Socio-educativo en el<br />
Absentismo Escolar procede de datos cuantitativos y cualitativos proporcionados desde los diferentes<br />
ámbitos de actuación (educación, servicios sociales, policía local), a través de los siguientes instrumentos:<br />
- Protocolo Intervención con alumnado absentista. Documento de coordinación (al que nos<br />
referiremos como "Protocolo de Absentismo").<br />
- Protocolo Profesionales que intervienen en el caso desde los Servicios Sociales del Ayuntamiento.<br />
- Protocolo de derivación a la Subcomisión Operativa de Apoyo al Proyecto.<br />
- Protocolo de devolución de información de la Subcomisión Operativa de Apoyo al Proyecto a<br />
Centros Escolares y a Servicios Sociales Municipales.<br />
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