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Cuaderno de Prácticas deTUTORÍAÁMBITO DE INTERVENCIÓN IIntegración entre los alumnos y la dinámica de la escuela.PROPÓSITO: Acompañar a los alumnos en acciones que favorezcan procesos deintegración entre los diversos aspectos de su vida y la dinámica de la escuelasecundaria. Al valorar la diversidad de los alumnos, fortalecer el sentido de pertenenciaa la escuela y fomentar el aprovechamiento de los servicios educativos que brinda lainstitución se ayuda a contrarrestar la deserción escolar.Sugerencias para el desarrollo de este ámbito:· Partiendo de dudas e inquietudes de los adolescentes respecto a la organización e infraestructura de la escuela,difundir de manera creativa e innovadora los servicios que les brinda el personal docente, directivo,administrativo y de apoyo educativo.· Crear estrategias de bienvenida para los alumnos de primer grado y los nuevos alumnos de los otros grados,aunque hayan convivido desde el ciclo escolar anterior.· Mediante la revisión del reglamento escolar, promover un diálogo permanente sobre su sentido e importanciapara la convivencia, que genere en los alumnos una actitud abierta, consciente y consensuada que permita unmayor apego y participación en la normatividad escolar.· Con base en el análisis general de la propuesta curricular, tanto del nivel educativo como del grado escolar,propiciar la reflexión en torno a expectativas, motivaciones, temores, inquietudes y necesidades que los alumnospresentan para informar y orientar su trayectoria en la escuela secundaria.· Promover que los alumnos se conozcan e interactúen en un ambiente de cordialidad, respeto, confianza ysolidaridad, lo que favorece la integración del grupo.· Establecer un clima que brinde a los adolescentes la confianza de expresar sus sentimientos, emociones,pensamientos y problemáticas, y que permita generar momentos de diálogo en torno a lo que para ellosrepresenta su estancia en la secundaria.la confianza de expresar sus sentimientos, emociones, pensamientos y problemáticas, y que permita generarmomentos de diálogo en torno a lo que para ellos representa su estancia en la secundaria.· Organizar actividades de integración con los alumnos de toda la escuela para fomentar un trato equitativo eincluyente, en respuesta a la diversidad del alumnado como una oportunidad para el enriquecimiento de lacomunidad de aprendizaje.· De acuerdo con los intereses y motivaciones de los alumnos, favorecer que se organicen y participen en gruposrecreativos, culturales, artísticos y deportivos, por mencionar algunos.· Propiciar que los alumnos de diferentes grados o grupos compartan sus vivencias formativas en torno aelementos escolares como el aprovechamiento del tiempo, temas de interés, el por qué de las tareas, las normasde convivencia en la escuela, el uso de los espacios escolares, entre otros.4
Cuaderno de Prácticas deTUTORÍATEMA: MI ESCUELA SECUNDARIA.ÁMBITO DE INTERVENCIÓN I: Integración entre los alumnos y la dinámica de laEscuela.ÍNDICEACTIVIDAD: Después de realizar un recorrido por tu escuela secundaria, guiados por el maestro tutor, realiza uncroquis o dibujo en donde ubiques las principales instalaciones con que cuenta la escuela (dirección, aulas,prefectura, trabajo social, CECSE, talleres, biblioteca, laboratorio, canchas deportivas, otras instalaciones).APRENDIZAJE ESPERADO: Que los alumnos identifiquen las instalaciones educativas con las que cuenta suescuela e identifique las actividades que va a llevar a cabo en cada una de ellas.MI ESCUELA SECUNDARIAComentarios del maestro y evaluación cualitativa5
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