Universidad del Tolim VALENTINA

sus características y el valor de sus
resultados. Contribuyen a entender,
la esencia, la dialéctica entre el
conocimiento que posee y el
entendimiento del comportamiento
humano en las formas de
producción de saberes.
“El fin de la educación no es hacer al hombre rudo, por el desdén o el
acomodo imposible al país en que ha de vivir, sino prepararlo para vivir
bueno y útil en él”. José Martí.
Habilidades docentes: el maestro de la
básica primaria
La etapa de la educación primaria es uno de los momentos educativos más
importantes en la vida de cualquier alumno. Las capacidades de los niños y
niñas en esos niveles educativos son cualitativamente y cuantitativamente
superiores, por lo que la función del buen docente es básica y primordial.
Cercanía: el profesor tiene que ser simpático y empático con su
alumnado. La buena comunicación, el interés y la comprensión de las
realidades individuales de cada estudiante harán que el maestro se acerque
más a ellos, con beneficios a corto y mediano plazo, no solo educativo, sino
también personales y sociales.
Autoridad: es importante saber establecer un equilibrio entre la
cercanía que comentamos y la autoridad del profesor. Autoridad, que